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确立新的教材观 创造性地用好新教材 SKB教材介绍 新的教材观 教材应当成为激发好奇心和求知欲的朋友 教材应当成为学生学习科学的指导 教材应当成为发展学生探究能力的工具 教材应当成为开拓学生视野的窗口 教材应当成为学生联系生活和社会的桥梁 教材应当成为教师和学生学习的重要资源，但不是唯一资源 教师应当是用教材而不是教教材 把握好对教学的宏观要求 使用教材建议之一 整体设计的三条思路 1. 以物质、物质的运动和相互作用、能 量三大主题构成不同层次又相互联系的逻辑结构体系，能量贯穿始终； 2. 从自然到物理，从生活到物理，从物理到社会，在宽广的人文背景中展开； 3. 展现自主探究为核心的多样化的学习过程。 四册教材的主要内容 第一册：各种形式的运动与能（声；热；光；物体的运动） 第二册：物质属性与结构；力和运动 第三册：简单机械与功，机械能与内能；电路与欧姆定律；电功与电热（电能与内能） 第四册：电磁转换（电能与机械能）；电磁波与现代通信；能源与可持续发展（含能的转化与能量守恒） 8年级两册教材的章目如下 引言——探究物理世界的奥秘 第一章：奇特的声——声现象 第二章：漫游世界的小水滴——物态变化 第三章：在明媚的阳光下——光现象 第四章：拓展视力的神镜——透镜及其应用 第五章：千里江陵一日还——物体的运动 第六章：走进物质世界——物质的物理属性 第七章：向物质世界的两极进军——