第10讲 空间中的行关系.docVIP

普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版] 高三新数学第一轮复习教案（讲座10）—空间中的平行关系 一．课标要求： 1．平面的基本性质与推论 借助长方体模型，在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上，抽象出空间线、面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理：◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内◆公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线◆公理4：平行于同一条直线的两条直线平行◆定理：空间中如果两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补。以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定。通过直观感知、操作确认，归纳出以下判定定理：◆平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行◆一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行通过直观感知、操作确认，归纳出以下性质定理，并加以证明：◆一条直线与一个平面平行，则过该直线的任一个平面与此平面的交线与该直线平行◆两个平面平行，则任意一个平面与这两个平面相交所得的交线相互平行◆垂直于同一个平面的两条直线平行能运用已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题平面平面的两个特征：①无限延展 ②平的（没有