人教版初中诗五首.pptxVIP

;诗歌赏析三部曲;饮 酒;结庐在人境，而无车马喧。 ;一.读：结合注释，读懂内容;结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。;二.悟：联系背景，把握情感; 陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。 ;情感理解：;1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？ ;2、“此中有真意”中“真意”是指什么？诗人为什么又“欲辨已忘言”呢？;诗歌的主题：;三.品：抓住关键，赏析写法;2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？ ;1、第1.2句以平易的语言直接道出作者对幽美、宁静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。;结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？ ;1、对这首诗赏析有误的一项是（ ） A这首诗歌颂了