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- 约 140页
- 2018-06-08 发布于上海
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课题:培养良好的学习习惯(12)(第一课时)
学校: 执教: 审核:
学习目标:
指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。
学习重点:
结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理。
学习难点:
通过课本插图和有关事例,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯,以及在实践中运用语文的习惯。
主问题:
1.什么是“读万卷书,行万里路”,怎样“读万卷书,行万里路”?
教学准备:有关PPT,回忆一下自己的假期生活,准备向大家介绍。
教学过程:
一、激趣导入,呈现目标
1.从一年级起,我们就开始学习培养良好的学习习惯,从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法,为我们以后养成习惯打下了基础。今天,我们来学习这最后一个习惯:读万卷书、行万里路。
2.出示本节课学习任务。
二、学习探究,互助展评
(一)探究主问题1什么是“读万卷书,行万里路”,怎样“读万卷书,行万里路”?
1.自学:认真读每一幅图,图上有哪些人物,他们在干什么?会想些什么?用几句简洁的话说清楚。
2.互学:说一说,自己对图画的理解。
3.展学。
(1)说一说图画的内容。
第一幅:在天文台,老师和同学参观古代的天文仪器。同学门
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