高中生物学 选修一专题3 育种与遗传问题 课件_图文[精品].pptVIP

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  • 2018-06-09 发布于浙江
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高中生物学 选修一专题3 育种与遗传问题 课件_图文[精品].ppt

高中生物学 选修一专题3 育种与遗传问题 课件_图文[精品]

第二轮复习 育种与遗传问题;育种的方法归纳; 一、杂交育种 1.原理:基因重组。 一般指种内不同品种间的杂交育种。 目的:人们用杂交的方法,有目的地使生物不同品种间的基因重新组合,以便使不同亲本的优良基因组合到一起,从而创造出对人类有益的新品种。——获得具有优良性状的纯合子。 ; 2.方法和过程: 杂交→自交→选择(一般从F2开始); 3.优缺点: 能根据人的预见把位于两个品种生物体上的优良性状集于一身; 育种时间长,需随时观察及时发现优良性状。 ; 例1: 某自花传粉植物的紫苗(A)对绿苗(a)为显性,紧穗(B)对松穗(b)为显性,黄种皮(D)对白种皮(d)为显性,各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本,以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验,结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。 请回答: (1)如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮,那么播种F1植株所结的全部种子后,长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮?为什么? (1)不是。因为F1代植株是杂合体,F2代会发生性状分离。; (2)如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种,那么

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