《计算机文化基础》实验指导书.docVIP

计算机文化基础 实验指导书 主编：周竞鸿 明素华 王宁圻 湖北国土资源职业学院 信息工程系 目 录 第二章 Windows操作系统 1 实验一 计算机的组成与Windows的基本操作 1 实验二 Windows文件管理与系统设置 8 第三章 Internet 13 实验一 网络实验 13 第四章 Word文字处理 22 实验一 文档的基本操作 22 实验二 文档的排版 27 实验三 图形及页面排版 35 实验四 表格制作 43 第五章 Excel电子表格处理软件 48 实验一 工作表的建立 48 实验二 数据图表化 57 实验三 函数和公式的使用 65 实验四 数据管理及页面设置 70 第六章 演示文稿 81 实验一 演示文稿的建立 81 实验二 幻灯片的动画、超链接和多媒体 89 综合练习 94 综合实验一 Word综合实验 94 综合实验二 Excel综合实验 105 第二章 Windows操作系统 实验一 计算机的组成与Windows的基本操作 一、教学目的 1、了解计算机的组成与连接。 2、掌握正确的指法。 3、掌握Windows的基本操作。 二、实验内容 1、了解计算机的外部连接，熟悉各种按钮的位置及用途，并认识计算机的各部件。 2、掌握正确的指法，大小写字母的输入，并且能对输入的内容进行修改。 3、掌握Windows的启动与关闭，灵活使用键盘和鼠标，了解Windows桌面上各种图标的作用，熟悉Windows窗口组成及其操作方法，掌握菜单、工具栏和对话框的基本操作，掌握“开始”菜单和“任务栏”的使用及设置，了解帮助系统。 三、仪器、设备、材料 机房教学，上机时学生每人一台计算机，能运行Windows 2000或Windows XP操作系统。同时机房具有“网络教学”环境，以便于教师操作演示。 四、实验准备 复习第一章计算机组成内容与第二章Windows的基本操作相关知识点，认真阅读实验指导书，掌握正确的指法，了解键盘功能。并预习Windows文件管理内容。 五、实验原理或操作要点简介 1、灵活使用鼠标与键盘，掌握正确的指法，有利用以后的实践性操作。 2、结合教材相关内容及实验指导书的操作步骤，认真完成实验任务。 3、第一次实验，需要反复练习，加深记忆。 六、注意事项 1、掌握正确的操作方法，避免引起计算机的硬件故障。 2、遵守机房管理制度，爱护实验设备，注意用电安全。 3、实验前认真阅读教材相关知识点，实验中理论联系实际，反复练习，不能只是单纯的记忆操作步骤，避免时间过长而忘记操作方法或者对老师提供的实验步骤产生依赖，而是通过实验加强对理论知识的掌握，加深对知识点的理解。 七、实验过程与指导 （一）了解计算机的组成及连接。 1、观察计算机的外观，找到主机的Power键和Reset键，以及显示器的电源开关，并记住它们的位置及用途。 2、认真观察主机后面的接口与连线，找到鼠标、键盘、显示器、耳机和电源线的接口位置。 （二）Windows的基本操作。 1、启动Windows。 步骤1：按下计算机主机电源开关，让计算机进入自检阶段； 步骤2：登录机房管理系统，按下图操作后自动启动完成。 图2-1-1 上机登录界面 下机时，按Ctrl+F12组合键： 图2-1-2 下机登记界面 注意查看“上机须知”，记住使用方法： 图2-1-3 上机须知界面 2、练习使用鼠标。通过鼠标的相关操作，掌握鼠标的“单击左键、单击右键、双击、指向、拖曳”五种使用状态。 （1）将桌面上“我的电脑”图标拖动到其它位置。 步骤：将鼠标移动到“我的电脑”图标上，之后按下鼠标左键拖动图标到新的位置，完成后松开鼠标即可。 （2）使用鼠标右键打开“网上邻居”和“我的文档”的快捷菜单，并观察其中包含的命令是否相同。 步骤：将鼠标分别指向“网上邻居”和“我的文档”图标，然后在图标上单击鼠标右键，弹出相应的快捷菜单，比较两个快捷菜单的命令是否相同。 （3）双击桌面上的“我的电脑”图标，查看计算机中有几个盘符。 步骤：双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，这时就可以看到计算机中包含C：、D：、E：三个驱动器（注意，不同机房所包含的盘符不同，最后一个盘符为学生盘）。 （4）将桌面上的图标按照“类型”排列。 步骤：在桌面的空白位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”下的“类型”命令，桌面上的图标就会自动按类型排列。 图2-1-4 查看磁盘驱动器 图2-1-5 设置图标按类型排列 3、运行应用程序。 步骤：双击桌面上的图标或者执行“开始”菜单中“程序”下的子菜单即可。 4、窗口的基本操作。 （1）切换窗口 步骤：单击窗