《单脚起跳双脚落地》（水平二）教学片段设计1.docVIP

《单脚起跳双脚落地》（水平二）教学片段设计 福州市台屿小学 彭志平 一、教材分析 ?《单脚跳双脚落地》是水平二跳跃项目教学的基础，是跳远教学的一个重要环节。本课充分利用游戏活动进行教学，其内容丰富，形式多样，深受学生喜欢。?本次教学对象是小学年级学生。学生活泼好动，模仿能力强，但注意力容易分散，不易长时间集中，我根据小学生的这种心理和生理特征，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。认知目标：技能目标：情感目标：?在准备活动中，为了营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的心情下进行学习，让学生在美妙的音乐声中慢跑，，使学生的各个关节、韧带活动起来，为后面的学习做好铺垫。“小羊学本领” 、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入。（教师语言引导创设情境：孩子们，前几天，一只小羊在路上遇上了灰太狼，慌乱中被狼逼到了小河边，我们该怎么帮帮它呢？）启发“小羊”说出不同的跳法，并作尝试练习。（如双脚蹦过去，单脚跨过去，上一步，单脚起跳，双脚落地跳过去，跑几步再跳过去等方法。）.通过尝试、验证，得出过小河的最好方法是助跑几步单脚踏跳双脚落地。、“羊妈妈”讲解示范跳“小河”的动作并组织练习，展示，评比。组织比赛，小结比赛情况，进行表扬。?游戏： 的 内 容 组 织 教 法 与 学 练 法 练习时间 教 师 活 动 学 生 活 动 学 习 提 高 部