《蜻蜓与蚂蚁》教学设计.docVIP

《蜻蜓和蚂蚁》教学设计 一、教材分析： 《蜻蜓和蚂蚁》一课是小学语文长春版二年级下册教材第八版块中的一篇课文。这个版块是以劳动为主题，这篇课文是一则寓言故事，这个故事主要讲述了蜻蜓在夏日里只顾享乐，冬天来临时，无处安身，后来在蚂蚁的帮助下，终于明白了，只有夏天劳动，冬天才能安乐的道理。让同学们明白只有靠自己的努力才能换来幸福生活。 二、教学目标： 知识与技能：在阅读中了解词语的意思，积累词语，丰富语言。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，感悟寓意。培养学生的想象力及语言表达能力。 情感态度与价值观：通过学习课文，让学生增强劳动意识，培养从小热爱劳动的情感。 教学重点:在阅读中积累词语，积累语言，培养学生的语言表达能力。 教学难点:结合课文内容，体会人物的内心感情，感悟寓意。 三、教学方法： 新课标指出，语文课要面向全体学生，充分体现学生的主体性，让学生主动参与主动获取知识。因此在这一课的教学中教师主要是激发学生学习的主动性和积极性，倡导学生自主、合作、探究的学习方式。通过教师指导，围绕重点语句展开讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会思考，学会读书。 四、学生学法： 根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生以读为本，做到充分朗读，在读中感知，在读中积累词语，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，培养学生的语言表达能力。五、教学资