课堂大赛---多重循环--课件.pptVIP

4-4循环嵌套的应用 --双重循环 高唐职业教育中心 吴淑娟 （一）了解循环嵌套的含义及基本结构；掌握使用循环嵌套设计程序的基本方法。 （二）培养学生分析具体问题，利用循环嵌套求解问题的能力。 （三）通过了解中国的国画和古代数学科学，培养学生爱国情怀；通过指导学生自己编写程序，并在win-tc环境下顺利运行，感受完成任务的成就感，增强学生学习C语言的信心。 学习目标： 我国古代数学家张丘建在他编写的《算经》里提出的一个不定方程问题，即“鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡。问鸡翁、鸡母，鸡雏各几何？” “百鸡问题” 分析： 设公鸡（鸡翁），母鸡（鸡母）和小鸡（鸡雏）各为x,y,z个。因为总共100钱，若全部买公鸡，最多买20只，显然x的变化范围在0-20之间。同理，y的变化范围在0-34之间。所得到的不定方程应为：  x+y+z=100 方程1 5x+3y+z/3=100 方程2 计算程序为： Main() {int x,y,z; for(x=0;x=20;x++) /*x代表的是公鸡的数目*/ for(y=0;y=34;y++) /*y代表的是母鸡的数目*/ { z=100-x-y; /*z代表的是小鸡