黑龙江高职高专心理咨询专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校专业建设发展 项目建设方案 学校名称 哈尔滨科学技术职业学院 专业名称 心理咨询专业 专业类型 特色引领型 二0一一年十月 心理咨询专业建设方案 心理咨询专业是我院2007年批准设置的专业，按教育部高职高专专业目录设定专业名称，专业代码为650304。经过四年的发展，本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了企业、学生和家长的认可。专业办学规模不断扩大，广大学子对我院心理咨询专业表现出极大的兴趣。2011年被批准为省重点建设专业。为了更好地总结办学经验，找差距，定目标以及加强专业建设，现从以下方面提出本专业的建设和发展方案。 一、专业建设基础 （一）专业设置背景 2000年，原哈尔滨教师体育学院依据国家相关文件，适应市场发展需求，设置了心理健康教育专业，为哈尔滨市七区十二县培养从事心理健康教育工作的专业人才。2003年，随着国家教育方针政策的调整，哈尔滨教师体育学院、阿城师范学校和五常师范学校三所学校合并，并且升格为大学专科学院。新的学校定位为高职高专类学校。随着社会发展形势的需要，心理咨询得到政府的推动和大力倡导。受到了媒体的高度关注，心理咨询师鉴定工作正式启动。心理咨询师是拥有广阔前景的职业，特别在教育、医疗、社区、机关、企业、司法、团系统等领域有更大需求。随着学院的发展和心理教育专业多年的建设，积累了丰富的教学经验，配备了较齐全的设施，打下良好的教育基础。因此，在2007年开设了面向职业教育的心理咨询专业。随着社会对心理咨询专业人才的需求的不断加大，心理咨询专业办学就业前景十分乐观。本专业拥有在校学生76人（09级25人、10级26人、11级25人）；拥有2007级、08级（高中起点），2005级、2006级（初中起点）四届毕业生共62人；教师11人（其中专职教师5人，兼职教师6人）；校内实习实训室3个，校外实习实训基地8个。 二、专业发展与人才培养目标 (一)本专业的人才培养目标是：培养适应21世纪我国现代化建设需要、拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握心理学的基本理论和基本知识，具备心理咨询与心理治疗技能的高等职业技术专业人才。 （二）本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为： 1.政府、企业公司人才测评、选拔、培训；2.各类文化学校的心理素质培养、潜能开发；3.社区、医疗机构心理援助与辅导；4.其他与心理有关的服务、管理岗位。 （三）本专业培养的人才能力结构总体要求： 1、专业知识：（1）掌握心理学基本理论、基本知识；（2）掌握心理咨询理论；（3）掌握心理测量理论原理。 2、专业技术能力：（1）具有独立心理咨询工作的基本能力；（2）熟练掌握常用的心理咨询设备、具有较强的心理咨询的能力；（3）具有较强的写作能力和口头表达能力，以及处理公共关系的能力。 3、基础能力：（1）职业道德行为规范能力；（2）语言与文字表达能力；（3）信息采集与处理能力；（4）逻辑思维与判断能力；（5）计算机数据处理、操作能力。（6）一定的本专业外文资料阅读能力。 4、综合能力：（1）踏实肯干吃苦耐劳能力；（2）敬业与团队能力；（3）竞争与组织能力；（4）创新与创业能力；（5）自学与钻研能力；（6）人际交往与社会适应能力。 5、毕业生素质要求：（1）思想道德素质：树立科学的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民，具有良好的敬业精神、团队意识和创新精神。（2）文化素质：能够清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有一定的文化修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。具有语言与文字表达能力、数学、外语、计算机、企业文化知识等。（3）业务素质：掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、处理数据的能力；掌握心理咨询、心理治疗的基本原理和基本方法，并能应用心理学的原则和技巧，对求助者从心理方面进行帮助、指导,以提高其心理自主能力，达到更佳的健康水平及生活质量；（4）身心素质：身心健康，能调控自身心理情趣，具有体育卫生和运动保健素养，树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取，适应各种环境。 （四）培养模式 为了实现以上培养目标，在课程体系安排上贴近社会、贴近生产、贴近生活，实行“学校—企业—社会”相结合的培养机制，把综合素质和职业能力的培养贯穿于整个教学活动的始终。除了进行课堂教学外，还采用了实训模拟教学、案例教学、组织