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消除硬伤,让你作文靓起来 　　高考作文是对学生写作能力考查的主要手段，分值高达60分。就大多数学生而言，高考作文得分往往是四十四分左右，原因是在作文中有着这样或那样的硬伤。在平时的训练中，如果能够加以注意，消除硬伤，高考作文得分超过五十分不是梦。 　　一、审题 　　【硬伤】绕开主题，另起炉灶；片面理解，绝对武断。 　　【亮点】紧扣材料，找准角度；全面把握，辩证思考。 　　古人云：“文以意为主，意犹帅也”。古人以“帅”为喻，形象地说明了文章中心的重要作用。高考作文的要求中有明确的提示：“要求选准角度，明确立意”、“不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作”。在高考中，一旦被判为“偏离题意”，总分很难超过25分。 　　因此，考场作文必须遵守一条最重要也最起码的规则：作文要扣题！ 　　自2006年起，高考全国1卷由话题作文改为为材料作文。材料作文的立意，可以说是“横看成岭侧成峰”，审题立意的角度有多个，而不是单一的。但我们不可否认，命题人提供的材料，其主旨往往是单一的，也就是通常所说的最佳立意。对于考生来说，就是要找到这个最佳立意。 　　材料作文的审题立意可分四步走。 　　一、读材料。材料作文立意的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握内涵、中心。 　　值得注意的是寓言故事型的材料。首先应认识到此寓言是以物喻人，明在写物，实在写人。其次要找出对象，并弄清主次。第三要弄清内容，全面把握。把握了这几点，方可避免立意上的若干偏颇。 　　二、找角度。在读懂材料、把握中心的基础上，应充分运用发散性思维方式，广开思路，尽可能多地寻找立意的角度。一般来说，可以从材料涉及的人、物、事件入手寻找立意的角度。例如2009年“兔子学游泳”的寓言故事，涉及“动物管理局”“野鸭”“评论家青蛙”“思想家仙鹤”等角度。 　　三、联实际。要运用发散性思维方式展开联想，找到与立意角度有对应关系的话题。如个人的品德修养、道德情操、目标理想、意志恒心以及对人对事的思想方法、观点态度；也可以由个人的生活、学习、工作联想到国家、???体以及社会热点。还可以由现实想到历史，由个体想到整体，由正面想到反面，由现象想到本质，由原因想到结果等等。总之，要根据材料所提供的角度，广开思路，找到立意角度与社会现实的对应点。联想要丰富，思想要清晰。这一步不但是立意所必需的，而且是选材论证所必需的。 　　四、立论点。在读懂材料、找出角度、联系现实的基础上，就可以水到渠成，确立中心论点了。 　　综上所述，确立论点是对读材料、联实际、找角度的总结、综合，也可以说是前三个步骤的思维结晶。只有找准材料的角度以及该角度与社会实际的最佳对应点，才能确立扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁的中心论点。 　　二、开篇 　　【硬伤】拖泥带水，入题缓慢。 　　【亮点】开门见山，迅速入题。 　　高考作文因篇幅限制，更要求写作尽早进入主体内容。而许多考生犯了“入题慢”的毛病。入题较慢当然不算离题，但却往往使整篇文章显得扣题不紧，中心不够突出，这样的作文自然不容易获得高分。 　　因此，高考作文特别讲究入题要快。所谓“入题快”是指文章在主体内容要尽快地表现出来，这样可以扩大文章容量，可以尽量发挥每一个字的效力。高考作文的开头，一方面力求语言精致、内容丰富、富有文采；同时，更要注意扣住话题，入题要快，三言两语，击中要害，干脆利落。这样的作文才能够做到“中心突出”，吸引住评卷老师的眼球。 　　三、内容 　　【硬伤】长于议论，内容空洞；胡编乱造，张冠李戴；陈旧苍白，选材撞车；脱离主旨，拉杂冗长； 　　虚情假意，矫揉造作。 　　【亮点】确凿典型，新颖丰富，详略得当，细节感人。 　　古人写文章讲究“言之有物”， 高考作文评分细则中就明确有“内容充实”的要求。评卷老师衡量一篇文章的好坏，决定一篇作文的分值，内容方面是非常重要的依据。 　　如何做到“内容充实”呢？ 　　（1）材料要切凿。真情实感，材料切凿，是内容充实的根基。作文需要真实，不是仅仅对生活的自然摹写，而应是在生活基础上的再创造。 　　（2）材料要典型。材料典型，是内容充实的命脉。典型的材料，具有广泛的代表性和巨大的说服力，可以收到以一当十，以少胜多的最佳效果。 　　（3）材料要新颖。材料新颖，是内容充实的一大关键。材料新颖，既指那些具有时代气息、充分反映不断发展变化的社会生活的新人新事，也包括一些虽比较陈旧但作者却有独到发现独到见解从而具有了新的生命力的材料。 　　（4）材料要丰富。丰富必须要有两个前提条件：第一是不同内容的材料具有相对的意图一致性，使文章的中心鲜明突出；第二是不同的材料内容各有各的代表性，使文章的整体内容涵盖较大。 　　最简单的，事实与道理相结合；或可以先从正面，再从反面；或先说必要性，