1.3-探究单摆物理原理-教案设计.docVIP

1.3 探究单摆的物理原理 教案 【教学目标】 （一）知识与技能 1、知道什么是单摆的构成掌握单摆振动的特点知道单摆回复力的成因理解摆角很小时单摆单摆在小角度情况下做简谐运动，它既有简谐运动的共性，又有其特殊性，理解共性和个性的当单摆的摆角大小变化时，单摆的振动也将不同，理解量变和质变的变化规律抓住主要因素，忽略次要因素辨证唯物主义思想知道单摆回复力的单摆满足简谐运动的条件通过定性分析、实验、数据分析得出单摆周期公式1862年，18岁的伽利略离开神学院进入比萨大学学习医学，他的心中充满着奇妙的幻想和对自然科学的无穷疑问，一次他在比萨大学忘掉了向上帝祈祷，双眼注视着天花板上悬垂下来摇摆不定的挂灯，右手按着左手的脉搏，口中默默地数着数字，在一般人熟视无睹的现象中，他却第一个明白了挂灯每摆动一次的时间是相等的，于是制作了单摆的模型，潜心研究了单摆的运动规律，给人类奉献了最初的能准确计时的仪器。 在第一节中我们以弹簧振子为模型研究了简谐运动，日常生活中常见到摆钟、摆锤等的振动，这种振动有什么特点呢？本节课我们来学习简谐运动的另一典型实例——单摆。 （二）进行新课 1．单摆什么是单摆（出示各种摆的模型，帮助学生正确认识什么是单摆） ①第一种摆的悬绳是橡皮筋，伸缩不可忽略，不是单摆； ②第二种摆的悬绳质量不可忽略，不是单摆； ③第三种摆的悬绳长度不是远大于球的直径，不是单摆； ④第四种摆的上端