教师资格面试-初中2.docxVIP

2017下半年初中语文教师资格证面试试题(精选)第二批?2018-01-06 15:42第1页?/(共5页)初中语文《木兰诗》二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课教师播放动画片《花木兰》片段，学生欣赏。随后讲故事：千百年来，花木兰已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕。可见，花木兰“替父从军”的故事流芳百世，流传海外。下面就让我们一起来深入学习北朝民歌——《木兰诗》。(板书课题)(二)通读全文，整体感知1.诗歌诵读①教师有感情地诵读，帮助学生疏通文义。(重点点拨：惟、愿、市、旦、度、策、强、将、著、贴、火、走、安等词语。)②学生自由朗读，读准字音，把握情感。2.整体感悟①在朗读课文的基础上，学生概述故事情节。②在概述情节的基础上，学生整体把握诗歌内容与结构。明确：第一部分(1—3段)――替父从军第二部分(第4段)――十年征战第三部分(5—6段)――胜利归来第四部分(第7段)――结尾附文(三)细读课文，深入研读1.用PPT展示如下问题，请学生在同桌之间讨论，教师点名回答并进行点拨。①你觉得花木兰是一个怎样的女子?你从课文中的哪些语句可以看出?a.“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”-—勤劳孝顺b.“愿为市鞍马，从此替爷征。”“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全c.“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年