十二五心理课题培训20126.pptVIP

一、课题研究工作回顾： 1、重温课题基本理念： 心理素质。心理素质是指人在个体发展中逐步形成的稳定的心理品质。包括：智力品质；兴趣、才能、气质与性格等个性品质；情感、意志品质；行为习惯等。学校素质教育，首先应当进行优秀心理素质的养成教育。这是心理健康教育的捷径，更是提高教育质量和教育效率的需要。 养成教育。 基础教育，就是要为人的一生打好基础，主要的是要养成优秀的基本素养。其中心理品质是内在的主导因素，是德育、智育、体育和美育的基础和前提。有良好的心理品质，会促进智力发展，学习成绩会提高，德育效果才会好。对一个有精神疾患的人，什么教育也不会奏效!心理状态好，心情好，学习效率才会高。 学校心育，主要抓的是优秀心理素质的养成教育。 学生优秀心理素质养成教育研究中，要突出情感教育和优良个性心理品质的培养。 总课题组建立“黑龙江教育学术网”（） 2、我校子课题名称： 《中学生优秀心理品质培养的研究》 课题编号：0908938A-242 课题负责人为：徐文 本课题研究的基本内容：个性心理品质是指人的情感、意志、爱好、性格、理想、信念和世界观等持久稳定而又迥异于他人的心理品质和心理特征的总和。 个性心理品质是一个人心理最主要和最重要的体现，是心理健康及其他素质发展的基础。 因此本课题设想是通过开展多种方式的心