2018年八年级语文下册 第一单元第1课《社戏》教学设计 新人教版.docVIP

《社戏》教学设计 学习目标 ????1.复习文常，默读课文，积累字词，整体感知三要素，梳理结构。 ????2.赏析词句，分析人物形象，探究主题思想，学习课文写法。 重难点 ????1.整体感知三要素，梳理结构。 ????2.赏析词句，分析人物形象，探究主题思想。 课时安排 三课时 学习过程 第一课时 导入新课 今天我们来学习《社戏》这篇文章。什么叫“社戏”呢？ “社”，“礻”旁加“土”，是个会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。 “稷”是谷神。“社稷”从字面来看是说土谷之神。由于古时的君主为了祈求国事太平，?平谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。 下面在笔记本上写下课题和作者。作者是谁呢？（鲁迅）本学期我们学过鲁迅的一篇文章，叫什么名字？是什么体裁？选自哪里？（《从百草园到三味书屋》散文《朝花夕拾》）关于鲁迅的情况，上学期也背诵过，下面回忆一下。 目标一 1.复习文常 鲁迅原名（周树人），字（豫才），是我国（现）代伟大的无产阶级（文学）家、（思想）家、（革命）家。他的小说集有（《呐喊》）（《彷徨》），散文诗集（《野草》）。1918年发