2018年八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框《自由平等的追求》课件 新人教版.pptVIP

自由平等的追求 导入新知 读文明理: 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，还时常在自习时间扰乱课堂秩序、打扰其他同学学习。班主任老师多次找他谈话，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。我和其他同学都平等的享有受教育权，为什么总是批评我自己？！” 探究与分享： 1 如何认识公民的自由与平等？ 2 田某的做法是否正确？为什么? 新知讲解 珍视自由 你见过这样的场景吗？ 1 公民可以在烧烤摊吃烧烤，这是否属于公民的自由？ 观看视频，分析问题： 2 袁某是否珍惜了这种自由？他又是在如何“行使”的这种自由？ 3 猜猜看：袁某的行为会让自己失去哪些自由？ 袁某的冲动行为及后果，对我们追求自由有何启示？ 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 温故知新： 结合第二单元所学知识，回忆一下我国公民应享有的基本权利。 畏法度者最快活 读史明理 你听说过这个故事吗？说出来与大家分享。 自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？ 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活