山东省烟台市2018年高三文综适应性练习试题(一).docVIP

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  • 2018-06-08 发布于河北
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山东省烟台市2018年高三文综适应性练习试题(一).doc

山东省烟台市2018年高三文综适应性练习试题(一)

文科综合参考答案 第Ⅰ卷 选择题(每小题4分,共140分) 1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.B 14.C 15.D 16.C 17.A 18.C 19.D 20.B 21.D 22.A 23.B 24.D 25.B 26.C 27.B 28.B 29.D 30.A 31.C 32.B 33.C 34.B 35.A 第Ⅱ卷 非选择题(共160分) 36.(24分) (1)东南信风(南赤道暖流),西南季风(北印度洋夏季洋流)(每点3分,共6分) (2)普拉兰岛及库瑞岛自然条件独特,海椰子树引种到其他地区难以保证成活;当地政府严格保护,不允许出口;海椰子树生长、结果周期过长,经济效益见效慢。(每点2分,共6分) (3)海椰树少;成熟周期长,原料不足;政府保护政策,限制出口。(每点2分,共6分) (4)两岛是海椰树原产地,生长条件适宜;提高海椰树利用价值(加工业、特色旅游业等),促进区域经济发展。(每点3分,共6分) 37.(22分) (1)东南部有河流注入,携带大量泥沙(3分),泥沙沉积,使得坡缓水浅(3分)。 (2)粗颗粒层沉积于春季(2分)。库赛湖冬季温度低、风力强劲(2分),风的机械搬运作用使大量的物质在冰面堆积(2分),等到春季湖冰融化,冰面上粗颗粒物质沉积到湖底形成粗颗粒层(2分)。 (3)M层为细颗粒层,为夏季流水沉积(2分)。该湖的主要补给为冰雪融水(2分),M层对应年份夏季气温偏高,河流径流量大(2分),搬运能力强,湖泊沉积物多,细颗粒层较厚(2分)。 38.(14分) (1)①炒房导致房地产市场过热,不利于房地产业的健康发展,增加发生金融风险的可能性。②炒房导致房价过高,居民购房支出增多,不利于消费结构优化升级,对经济结构造成不利影响。③炒房导致过多资金涌于房地产业,在一定程度上影响了其它实体经济的发展。(每条3分,答出两条即可得满分6分) (2)①供求影响价格。加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度,有利于增加住房供给,缓解供求的突出矛盾,控制房价过快增长。(4分) ②市场调节具有自发性缺陷,需要国家综合运用各种手段进行宏观调控。推进房地产税立法和实施有利于抑制房地产市场的投机需求,引导房价回归理性。(4分) 39.(12分) (1)①有利于执政为民,更好地践行党的宗旨,实现最广大人民的根本利益。②有利于更好地体现人民民主的广泛性、真实性和人民民主专政的国家性质。③有利于推动政府加快健全基本公共服务体系,加强社会建设。④有利于决胜全面建成小康社会,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(每条2分,答出3条即可得6分,此部分最高不超过6分) (2)①坚持权利与义务统一,为实施健康中国战略履行相应义务。②通过社情民意反映制度参与民主决策,为实施健康中国战略积极建言献策。③正确行使监督权,监督相关部门实施健康中国战略的工作。(每条3分,答出两条即可得6分,此部分最高不超过6分) 40.(26分) (1)①精神产品离不开物质载体,《厉害了,我的国》集中展现的伟大成就,更好的构筑了中国精神、中国价值、中国力量,激发了人民的爱国热情和民族自豪感。(3分)②人民群众是文化创造的主体,《厉害了,我的国》在创作中主动从人民群众生活中汲取营养,关注最广大人民群众的根本利益。(4分)③创作者在实践的基础上锐意创新,创作出具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品,彰显了高度的文化自觉和文化自信。(3分) (2)①创作者精准选材、有效整合、创新电影表现形式,体现了意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,充分地发挥了意识在认识世界中的能动作用。(4分)②创作者在家国情怀理念和以人民为中心的价值观指导下,成功创作了这一纪录片,正确地发挥了意识在改造世界中的能动作用。(4分)③创作者遵循市场规律和观众认知特点进行艺术创作,得到观众和市场的认可和欢迎,坚持了一切从实际出发、实事求是的要求。(4分) (3)示例:肩负祖国未来,追梦伟大复兴;以天下为己任,砥砺奋进新时代。(每条2分,共4分) 41.(25分) (1)思想主张:肯定私欲;要求平等。(4分)时代进步性:通过肯定私欲的合理性来宣扬个人自由,蕴含着近代人文主义思想的因素;要求平等,反对特权,具有民主启蒙色彩。(4分) (2)共同之处:反传统;反权威;重人性。(3分) 根源:中国资本主义萌芽极其微弱,小农经济根深蒂固;西方城市商品经济发展,资本主义成长迅速。(4分) (3)观点:启蒙运动以后人文主义向自由主义、浪漫主义演变,(2分)推动了社会的进步。(2分) 阐述:启蒙运动以后的人文主义,

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