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八年级上册文言文复习;21.桃花源记》 一、?词语解释 1、缘溪行?? 2、落英缤纷 3、甚异之? ? 4、豁然开朗? 5、俨然? ?6、阡陌交通 7、黄发垂髫 8、怡然? ?9、具答之? ? 10、咸来问讯?11、率妻子邑人? 12、绝境? 13、不复出焉? ? 14、无论魏晋?15、延至其家? ? 16、处处志之? 17、欣然前往 ? 18、无问津者?;???二、?翻译???1、芳草鲜美，落英缤纷。? ???2、土地平旷，屋舍俨然。? ???3、有良田美池桑竹之属。? 　???4、黄发垂髫并怡然自乐。? ???5、率妻子邑人来此绝境。 ????6、此人一一为具言所闻。 ?;? 6、此中人语云：“不足为外人道了。”? ???7、寻向所志，遂迷，不复得路。? ???8、后遂无问津者。 　???9、阡陌交通，鸡犬相闻? ???10、男女衣着，悉如外人? ???11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。?;?三、课文分析本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。;??6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文） ? ???7、表现?“村人”热情待客的句子有？? ???8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？ ????9、“村人”来桃花源的原因是？ ????10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？?;1. 世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想： 2．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 3．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ ;24大道之行也;2.将下面句子翻译成现代汉语。 （1）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 译文：____________________________________________ _ （2）故人不独亲其亲，不独子其子。 译文：___________________________________________ _ （3）使老有所终，壮有所用，幼有所长。 译文：____________________________________________ _ （4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 译文：____________________________________________ _ ;全文结构：;大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？;土地平旷，屋舍俨然(整齐)。 阡陌（田间小路）交通（交错相通）鸡犬相闻。 黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐。 余人（其余的人家）各复延（邀请）至其家，皆出酒食。;22.短文两篇：陋室铭;1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是： 2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是用 表现手法，表明陋室也具有“名”、“灵”的性质。 4.以古代名贤自况的语句是： 。运用类比的目的是： 5．本文通过描写陋室，表达室主人 的节操和 （ ） 的情趣。 6．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了 的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻 ，引出主旨。“ ”立意贯穿全篇。 7．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思： 。 ;迁移拓展 1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？ 2.作者做此铭主要表明自