2017-2018学年高中历史 专题5 无产阶级革命家专题检测（五）人民版选修4.docVIP

专题五 无产阶级革命家 专题检测(五) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．《共产党宣言》被称为能够解决世界麻烦的重要武器，主要依据是它(　　) A．提出了解决资本主义危机的方法 B．揭示了人类社会发展的基本规律 C．开创了社会主义发展的新模式 D．指导了第一个无产阶级政权的建立 答案　B 解析　《共产党宣言》之所以能解决世界性难题，主要在于其揭示了人类社会发展的基本规律，人类只有遵循社会发展规律才能得到顺利发展。 2．2011年美国失业率高达9.1%，收入不均达20年来最高值，总统因主张向中下层人群倾斜的政策被媒体冠以“奥巴·马克思”之名，这从侧面反映出马克思主义理论(　　) A．能缓和失业危机 B．能缓解社会分配不均 C．反映了无产阶级利益要求 D．是奥巴马总统的信仰之一 答案　C 3．第一国际的成立推动社会主义运动进入新阶段。这里的“新”表现在(　　) ①无产阶级开始登上历史舞台　②马克思、恩格斯创立了科学社会主义　③工人运动逐渐走向国际联合　④马克思主义与工人运动紧密结合 A．①②B．②③C．①④D．③④ 答案　D 解析　题中①②出现在19世纪三四十年代，发生在第一国际成立以前，故不符合题意。排除含有①②的选项，故答案为D。 4．马克思曾预言社会主义革命应该首先在欧洲比较发达的几个资本主义国家内同时发生，但十月革命却发生在相对落后的俄国。对此你的看法是(　　) A．马克思对社会主义革命的预言是错误的 B．俄国十月革命是“早产儿”，其结果已经证明 C．马克思主义理论要结合实践不断得到发展 D．十月革命背离了马克思主义的基本原则 答案　C 解析　马克思主义确定了社会主义革命的基本原则，但它不是僵死的教条，它需要随着时代的变迁而发展完善，十月革命就是对马克思主义理论的继承与发展，故C项说法正确。其他说法明显错误。 5．1917年11月7日晚，一艘名为“阿芙乐尔”号的巡洋舰响起了炮声，炮弹的火光划破了寂静的夜空。这是世界历史上哪一次革命中的场景(　　) A．法国人民攻占巴士底狱 B．俄国二月革命 C．法国巴黎公社革命 D．俄国十月革命 答案　D 6．俄国十月革命走从城市到农村的道路，中国新民主主义革命走农村包围城市的道路。导致两国革命道路差异的根本原因是(　　) A．革命性质不同 B．两国民族资产阶级在革命中的地位不同 C．革命依靠的主要力量不同 D．中俄两国的国情不同 答案　D 7．列宁主张无产阶级就应当有这样的胆识，“迫使共产主义的敌人来建设共产主义，用资本家捡来打我们的砖头建设共产主义！我们没有别的砖头，要迫使资产阶级专家在无产阶级的领导下来建设我们的大厦”。此言论驳斥的是(　　) A．应该学习、借鉴和利用资本主义的一切有用的东西 B．在落后国家建设社会主义，不能简单地抛弃资本主义 C．凡是资本主义的东西，社会主义一概不能采用 D．社会主义建设也不应当排斥货币流通和商品交换 答案　C 解析　列宁主张在落后国家建设社会主义的过程中，必须利用商品、货币、市场和国家资本主义等这些“砖头”，用资产阶级“专家”来建设无产阶级的社会主义大厦的思想，是列宁在探索俄国社会主义道路上的重大的理论突破。 8．20世纪20年代，列宁提出“新经济政策”，毛泽东开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路，30年代罗斯福推行“新政”，90年代邓小平提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济，这些反映出的共同问题是(　　) A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴 B．社会主义和资本主义制度没有优劣之分 C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇 D．实事求是是世界性的人类智慧 答案　D 9．毛泽东著名的词句：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……数风流人物，还看今朝。”它抒发了诗人博大的胸襟和远大的抱负。这首《沁园春·雪》写于1936年，此时中国工农红军(　　) A．开创了井冈山革命根据地 B．粉碎国民党军队的三次军事“围剿” C．开赴抗日战争的前线 D．胜利完成二万五千里长征 答案　D 解析　根据题干时间信息“1936年”分析可知，A项发生在1927年；B项发生在1930年底到1931年秋；C项发生在1937年抗日民族统一战线建立之后。 10．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼(　　) A．国共双方和平协商，创建新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日 C．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．共产党与民主党派合作建立新中国 答案　A 解析　解题的关键是读懂材料并能与所学知识结合起来。抗日战争胜利以后，饱受战乱之苦的中国人民迫切需要国共两党能共同合作，建立一个和平民主的新中国。 11．1975年的全面整顿和1978年关于