2019版高考物理总复习 选考部分 热学 13-3-1 考点强化 封闭气体多过程的问题课件.pptVIP

* 封闭气体多过程的问题 01 02 03 04 备选训练 课堂互动 题组剖析 规律总结 课堂互动 多过程问题的处理技巧 研究对象(一定质量的气体)发生了多种不同性质的变化，表现出“多过程”现象。对于“多过程”现象，则要确定每个有效的“子过程”及其性质，选用合适的实验定律，并充分应用各“子过程”间的有效关联。解答时，特别注意变化过程可能的“临界点”，找出临界点对应的状态参量，在“临界点”的前、后可以形成不同的“子过程”。 题组剖析 330 K　 转到解析 1.01×105 Pa 题组剖析 转回原题 题组剖析 【变式训练1】[2015·新课标全国Ⅱ，33(2)]如图，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上端与大气相通，下端开口处开关K关闭；A侧空气柱的长度为l＝10.0 cm，B侧水银面比A侧的高h＝3.0 cm。现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为h1＝10.0 cm时将开关K关闭。已知大气压强p0＝75.0 cmHg。 (ⅰ)求放出部分水银后A侧空气柱的长度； (ⅱ)此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度。 转到解析 12.0 cm　 13.2 cm 题组剖析 转回原题 解析滚动 规律总结 研究对象(一定质量的气体)发生了多种不同性质的变化，表现出“多过程”现象。