2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题三 实用类文本阅读(二)传记阅读 一 明确8大设误陷阱,解答客观选择题课件.pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于河北
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2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题三 实用类文本阅读(二)传记阅读 一 明确8大设误陷阱,解答客观选择题课件.ppt

2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题三 实用类文本阅读(二)传记阅读 一 明确8大设误陷阱,解答客观选择题课件

* 第三部分 现代文阅读 传记是写人的,要表现出人的生命和情感;它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要通过艺术手法加以表现,以达到塑造鲜明形象,增加艺术感染力的目的 文学性 传记所叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,这些“人物”都是各个领域的名人(政治家、历史学家、经济学家、文学家、艺术家等)。所写的人物和事件必须符合史实,内容真实准确,不允许虚构 真实性 传记一般要求在表达上简明易懂,容易被读者接受。语言风格要求多样化,如介绍科学成就的语言可以简明、平实、朴素;描述传主多种才能与生活情趣的语言可以生动活泼、文雅诙谐 通俗性 传记要求选材精当、高度概括:一是对人物要有选择,选择那些代表性强、事迹丰富和极具性格特点的人物;二是对人物的事迹要有选择,要选择能够概括人物特点的事迹 概括性 描写符合生活实际,符合性格发展的逻辑,具体的、富有特征的行动,显示传主的性格和心理活动 动作描写 描写个性化的语言,表现传主的出身、教养、经历和性格,让人如闻其声,如见其人 语言描写 描写传主的肖像(容貌、服饰、姿态和神情等),表现传主的精神品格 肖像描写 阐 释 描写方法 通过描写其他人物来衬托传主 侧面描写 捕捉、挑选最具有特征的细节,进行准确、生动地描写,能够使传主的性格更加鲜明 细节描写 描写活动环境,表现传主的性格。传主的个性形成与其所处的环境有关,写好环境有利于表现传

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