七年级语文下册 5 比较研究《闲话章太炎》教案 北师大版.docVIP

《闲话章太炎》 《闲话章太炎》这篇文章，作者用幽默的口语化和文言相结合的语言，介绍章太炎先生的一些事，让我们感受到一个名士、革命家、学者的章太炎，了解了他狂放不羁、率性自然的品性。 【知识与能力目标】 了解章太炎其人。 【过程与方法目标】 1、学习文章精心选材、组材的特点； 2、学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色。 【情感态度价值观目标】 学习章太炎狂放不羁、率性自然的品性。 【教学重点】 了解章太炎的个性特点。 【教学难点】 学习本文的语言特色。 1、关于作者； 2、关于章太炎； 3、多媒体课件。 一、创设情景，激情导入： 1、导入新课。 光绪皇帝、康有为、袁世凯、孙中山、蒋介石，这些人大家都知道吧？他们都是历史上赫赫有名的大人物，可是，有一个人，他批驳过康有为；大骂过光绪帝；痛斥过日本政府；戏谑过袁世凯；反对过孙中山；谴责过蒋介石。他就是“七被追捕，三入牢狱”,张之洞驱逐他，清政府传讯他，袁世凯软禁他，众军阀排挤他，却被鲁迅赞为“革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人”的章太炎。今天我们就来认识这位人物。 2、借助有关资料，了解章太炎。 3、了解作者。 二、听读课文，整体感知： 1、在文中找出最能概括章太炎的特点的一个词。 2、文中写了哪些事来表现他的名士气？ 三、细读课文，思考探究： 1、从文中找出对章太炎先生的几个不同称呼，并思考讨论这些称呼的含