七年级语文下册 第一单元 第2课《说和做 记闻一多先生言行片断》学案设计 新人教版.docVIP

2　说和做——记闻一多先生言行片段 学习目标 1.掌握并落实重点词语。 2.抓住文章记叙的主要事件,学习本文结构严谨、选材精当的写作特点。 3.揣摩词句和合理想象,感悟并把握人物形象。 4.学习闻一多严谨的治学态度和言行一致的做人原则。 学习过程 一、基础积累 1.闻一多先生是　　　　、　　　　、　　　　。本文作者是　　　　。? 2.解释下列词语。 (1)锲而不舍:? (2)迥乎不同:? (3)慷慨淋漓:? (4)潜心贯注:? 3.积累文中四字词语抄写在下面。 二、整体把握 通读全文,用横线标出作者在文中使用的总起句、过渡句、总结句等关键句。 三、感悟形象 (一)阅读第3段,思考:作为学者,闻一多先生是一个怎样的形象?结合词句做简要分析。 (二)阅读“闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面”至结尾的文字,回答下面问题: 1.“你们站出来!你们站出来!”和“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多什么特点? 2.“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”体现了闻一多什么精神? 3.“他,是口的巨人。他,是行的高标。”闻一多先生“巨”在何处?“高”在哪里? (三)作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多对待“说”和“做”的态度是迥乎不同的,但是哪一点又是一致的? 四、学习反思 冰心说:“闻一多的死是一首伟大的诗,他给我们留下了最完美、最伟大