内蒙古鄂尔多斯康巴什新区七年级语文下册 第一单元 4《孙权劝学》学案 新人教版.docVIP

《孙权劝学》 课题 《孙权劝学》 课型 教读课 主备人 上课时间 学习目标 1、掌握一些文言实词和虚词的用法。 2、揣摩人物形象。 3、理解文章的道理。 学习重点 疏通文意，学习积累文言现象 学习难点 人物各自说话的口吻，神态和心理。 刻苦学习，提高修养的重要性 学习过程 一、预习导学 1、引入题目 天下大势分久必合，和久必分。话说三国 鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有员名 将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，曾随周 瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占 领荆州，深受吴王孙权的信赖。可他就不爱读 书，孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯就 学，这不，孙权又来劝说了，结果如何呢？今 天咱们一起来走进《孙权劝学》！ 2、作家和作品 司马光（1019-1-86）,字君实，陕州夏县涑水人，世称“涑水先生”。 《资治通鉴》，北宋司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。编年体通史，司马光初成战国至秦二世八卷，名为《通志》，后奉命继续编写，历史19年，神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。 给下面词语中加点的字注音。 卿（ ） 邪（ ） 遂（ ） 4.课前积累《三国演义》中关于孙权、吕蒙、鲁肃的小故事，至少读两遍课文。 二、课堂研讨 活动设计一：