山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.3 简单的轴对称图形 5.3.3 简单的轴对称图形导学案(无答案)(新版)北师大版.docVIP

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  • 2018-09-29 发布于河北
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山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.3 简单的轴对称图形 5.3.3 简单的轴对称图形导学案(无答案)(新版)北师大版.doc

山东省济南市槐荫区七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.3 简单的轴对称图形 5.3.3 简单的轴对称图形导学案(无答案)(新版)北师大版

5.3.3简单的轴对称图形 (一)预习内容:P125-P126 (二)预习时间:10分钟 (三)预习目标: 1.经历角的平分线性质的发现过程初步掌握角的平分线的性质定理;能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题. 1.教学重点:经历角的平分线性质的发现过程初步掌握角的平分线的性质定理;2.教学难点:能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题.1、轴对称图形:如果 沿某条直线对折后,直线两旁的部分 ,那么这个图形叫做 . 2、对于 ,如果一个图形沿着一条直线对折,它能够与另一个图形 ,那么就说 . 3、轴对称与轴对称图形是否是同一回事?它们有何区别与联系? 答:联系:都是 . 区别:轴对称是指 ; 轴对称图形是指 . 4、一个轴对称图形的对称轴是否只有一条? 答: . 通常画出所有的对称轴,这样有利于多角度、灵活地研究几何图形. 提问:角是不是轴对称图形呢?如果是,它的对称轴在哪里?引起学生思考并通过动手

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