教会选择：当前我国学校德育的基本目标.pdfVIP

《教学与管理》 2011年4月 1日 、 20世纪80年代以前，我国学校德育是以 “教会顺 I择。无论遇到多么复杂的情况，主体都能够从自身最基本 从”为特征的。“教会顺从”的德育在事实上要求学生无条 l的道德认识框架出发，依靠已有认知进行道德推理形成 件地认同和接受既定的道德规范 ，顺从既定的道德过程。l理性的道德判断，从而作出正确的道德选择。 在这个过程中，学生被视为 德“育灌输袋”，他们没有必要 - 二、当前我国学校德育面临的挑战 也不可能对各种价值取向做出自我选择。2O世纪80年 I 1．新媒体时代对学校德育的冲击 代后，学校德育工作逐渐转向“教会选择”。在道德文化转 l 新兴技术的发展使得信息的载体发生了根本的变 型的今天，人们受多元文化思想的影响，学校德育在充满 I化：信息来源多样化 、信息传播主体多元化。信息技术不 张力的：f．1：会中进行。对于任何一种道德标准，只要站在相 I仅是一种可利用的技术工具 ，更带来了一种独特的生活 应的立场上，总能找到其存在的合理性，使得我们的