新时期高校学风建设存在问题与对策探析.doc

新时期高校学风建设存在问题与对策探析 　　摘 要：本文通过对学风内涵的认识与理解，结合工作实践对高校学风状况认真调查，分析了目前高校学风建设存在的问题，提出了新时期高校加强学风建设，培育优良学风的具体措施。 　　关键词：高校；学风；学风建设；对策 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　文章编号：1009-0118（2012）07-0025-02 　　 　　学风建设是高校的一项基础工作，好的学风是一所学校生存和发展的主要动力，学风的好坏主要直接影响高校的办学水平和人才培养质量，它不仅直接体现一所学校的学习氛围、教师的教学风气和学术风气、学生的学习风气，还能体现出一所学校综合竞争力和社会影响力。因此，目前各高校都非常重视学风建设，采取多种措施加强学风建设，但高校学风建设过程中仍然存在着许多问题，需要学校重视起来，正确认识学风建设的重要性，深入研究学风建设问题，加强学风建设，提高学校的办学实力和人才培养质量。 　　一、学风的涵义 　　学风，即一所学校的学习风气、教育风气、学术风气和办学风气等。一般是指一个学校学生的学习风气，也就是说学生在学习过程中所表现出来的学习风貌、学习态度和学习行为。 　　目前很多高校都很重视学风建设，但是加强学风建设的主要途径主要是以学生工作为抓手，从学校领导、党委学生工作部、团委、各学院，到学生年级辅导员、班主任、党员学生干部等都参与了学风建设，但并没有使学风真正好转，学风建设存在的一些根本性问题并没有得到解决。因为高等院校的学风既包含教师的教学风气，也包含学生的学习风气。也就是说，学风建设应包括教学工作和学生工作两方面的内容。我们应重新审视高校学风的现状并深入研究其对策的迫切性和必要性。 　　二、目前高校学风的存在的问题 　　高校学风的现状令人忧虑，其主要表现是：（一）利用课余时间看书学习的学生比较少；（二）学生上课迟到和旷课现象特别严重。上午和下午的第一节课迟到比较多，雨雪天气迟到的学生更多；（三）学生上课听讲不认真。如睡觉、看其它书籍、玩手机、上课讲话等现象不在少数；（四）学生在教室和图书馆上晚自习的情况较差。除了低年级学生晚自习教室外，其余的教室虽然灯全亮着，但在里面学习的学生却只有几个人；（五）有相当一部分学生平时学习不努力，存在的侥幸心理，考试前突击以及能够及格就行，还有一些学生在考试的带小抄、看同学试卷等作弊现象；（六）学生宿舍学风建设需要加强。目前，高校学生在宿舍的大部分时间都是睡觉、上网、聊天、打牌、看电影电视了，而真正用在学习上的时间很少；（七）考风不正教师监考不严。每次考试，监考教师都存在有说话、坐在讲台上不动、看报纸书籍、、随意接听手机等现象，有的发现学生作弊也不去制止，等等。从以上现状可以看出，高校的学风建设存在非常严峻的问题，这并不是个别学生、个别学院存在的偶然现象，而是具有一定的代表性和普遍性，因此，我们必须从根本上重视这些问题，努力加强学风建设。 　　三、新时期高校加强学风建设的措施 　　（一）思想政治教育是基础 　　思想政治教育作为加强学风建设的基础，应当引起我们的足够重视，在学生日常教育管理中应当培养学生学习的自觉性、积极性和主动性，促使学生养成良好的学习生活习惯，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。学校的各项工作都要紧紧围绕学风建设来开展，充分利用校园网、优良学风创建活动等渠道加强学风建设宣传教育，积极开展专家讲坛、大学生成才等报告会。并组织召开“优良学风主题班会”、“三好学生座谈会”等活动。教育学生要自觉遵守学校的各项管理和规章制度，积极追求上进、勤奋学习、立志成才，坚决杜绝不良学习风气的形成，培养学生的学习自觉性，提高学生的学习兴趣，从而促进高校学风状况的根本好转。 　　（二）良好教风是保证 　　教师教学风气的好坏直接影响到学风建设。前清华大学校长、著名教育家梅贻琦曾说过一句名言:“学校中没有坏学生，坏学生都是老师教坏的”。近年来很多高校的教学管理规章制度落实不到位，造成了高校的教学工作存在一些问题：教师上课经常迟到、随意调停课、上课接听手机等等，这些现象都会对学生产生负面影响。因此，高校要重视教风建设，端正教师的教风，从而促进优良学风的形成。一是要求教师树立良好的职业道德，以身作责，率先垂范，积极钻研教学方法，提高教学技能，认真辅导答疑，提高课堂教学效果。二是学校要制定出切实可行的教学管理规章制度和考评办法，以此来规范、引导教师的课堂教学，从而促进优良教风的形成。三是要注重和加强年轻教师的教育和管理，从基本的教师职业道德，加大年轻教师的培养力度，提高年轻教师教学的方法和技能，从而提高其课堂教学效果，以此来引导学生加强学风建设。 　　（三）制度建设是保障 　　加强制度建设是高校加强学风建设、提高教育教学质量和人才培养质量的保障。高校应充分结合工作实际