浅析体育课教学中德育教育.docVIP

浅析体育课教学中德育教育 　　摘 要：本文通过对学生主体性和教师主导性作用的分析，指出了体育课教学中如何贯穿德育教育思想。首先阐述了要坚持学生的主体性，使德育在潜移默化的体育教学过程中转化为学生个体的思想品德；然后说明了要发挥教师的主导作用，展示教师课堂的德育示范功能。进一步明确了教师要结合教学内容发展学生个性心理，利用恰当的教学方法培养学生的自信心和竞争意识，根据体育教学特点培养学生的集体主义精神，用自己的行为和形象感染学生，走进学生、真爱学生。以期为深化体育教学改革提供借鉴。 　　关键词：体育教学；德育教育；学生主体性；教师主导性 　　1前言： 　　体育教学的特殊性决定了它在德育教育中的重要地位，体育课教学是活动的课堂，比其它学科具有更强的实践性。原国家教育部部长周济同志接受中央台采访时谈到：“我最牵挂的事情还是德育，因为它关系到亿万学生的健康成长，也是亿万家庭关心的事情，得到了党中央的高度重视，下一阶段，对于教育战线来说就是要认真贯彻落实，把这件事情做实。”所以在体育教学过程中，体育教师要根据他们在体育课中所表现出来的思想情感、个性行为和意志，有目的、有针对性地对学生进行思想品德教育。要达到理想的效果必须坚持学生的主体性、发挥教师的主导作用，展示教师课堂的德育示范功能，使德育在潜移默化的体育教学过程中转化为学生个体的思想品德，从而有利于学生形成良好的思想品德。 　　2坚持