河北省涞水县高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变学案(无答案)湘教版必修2.docVIP

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  • 2018-09-29 发布于河北
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河北省涞水县高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变学案(无答案)湘教版必修2.doc

河北省涞水县高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 4.2 人地关系思想的演变学案(无答案)湘教版必修2

人地关系思想的演变 课前预习单 学习目标 了解人地关系思想的历史演变及可持续发展思想提出的背景。 组织本班全员参与、积极讨论、踊跃展示、大胆质疑。 激情投入,享受成功,学会具体问题具体分析。 预习指导 古代人地关系思想的产生 人类社会早期 生产力水平: ;人类活动: ;对环境的影响:极为有限, 地适应环境;对人地关系的认识: 。 2.农业社会时期 生产力有了 的发展;人类活动:以畜力和金属工具进行 ;对环境影响:加大,要求 自然;对人地关系的认识:出现 的思想,进而出现 和 思想。 现代人地关系思想的发展 1、工业社会时期 生产力水平:18世纪中叶始于英国的 ,极大地提高了生产力水平;人类活动:大规模地使用 和 ;对环境的影响:对自然资源的开发利用达到空前的 和 ;对人地关系的认识:进一步发展和深化,出现了 、 、 、 等理论。 2、二战以后 环境问题: 、 、 问题日益严重;对人地关系的认识:谋求人地 ,出现了 ;20世纪80年代: ,强调社会经济的发展与 、 、 相协调。

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