河南省郑州市七年级语文上册 第六单元 22 杞人忧天教案 新人教版.docVIP

《杞人忧天》第1课时 课题 课时安排 共 课程标准 标注课程标准页码 1.积累词语。理解重点文言词语的意义和用法。 2.了解《杞人忧天》的文学常识。 3.理解两文的寓意,领悟其中蕴含的道理。 教学重点 分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。 教学难点 疏通文意理解寓意。 教学方法 讲授法 朗读法 品味法 教学准备 课件 课前作业 分角色朗读 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 一、文常助读 　【课件展示,生快速阅读,了解常识。】 　《列子》是战国早期列子、列子弟子及其后学所著,到了汉代道教出现以后,便尊之为《冲虚真经》,且封列子为冲虚真人,其学说被古人誉为常胜之道。是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍,其书发扬黄老之幽隐,辞旨纵横,是道家义理不可或缺的部分。 二、读准 　【字音、语气、节奏】 　先由教师范读,展示课件,提醒学生注意的字词,并且要求学生做好笔记。接下来让学生大声地读,要求字正腔圆。 课中作业 环 节 二 三、深度读文 一是对照注释疏通文意,在自读的基础上,小组合作学习。如有不懂的问题可以提出来,全班交流,师生共同解决。 　重点字词: 　(1)崩坠:崩塌,坠落。 　(2)晓:开导。 　(3)只使:即使。 　(4)中(zhòng)伤:打中击伤。 　(5)四虚:四方。