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- 2018-06-27 发布于天津
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苏霍姆林斯基结束语
生活指导 培养学生良好的生活习惯 指导学生树立正确的消费观 指导学生形成正确的审美情趣 培养学生正确的劳动观念 指导学生做好生涯规划 帮助学生形成规划生涯的五种能力 做决定的能力 自我了解的能力 搜集资料的能力 思考未来的能力 适应环境的应变能力 做好个别教育 1、优生的教育 严格要求: 追求更高的目标 客观评价:不袒护,不迁就 挫折教育:制造挫折,保持清醒头脑 抓两头,忘带中间,容易忽视中等生的教育 因材施教 挖掘潜力 目标激励 2、对“中等生”的教育 了解后进生,充分认识“后进生”形成的原因 以德服人 以理服人 以智导行:捕捉闪光点,及时激励 “后进生”的转化是一个较长期的过程,需要班主任有耐心和爱心 分清惩戒与体罚的区别 3、对“后进生”的教育 家校沟通 召开家长会 家访 接待家长校访 邀请家长参与学校和班级组织的活动 创设家校互动方式 安全教育 1、形成横向、纵向的安全管理网络,定期对校舍、硬件等进行安全例检;2,加强保安队伍建设,我校每一个校区都有9名共38名专职保安,1-2名校警,每月定期培训学习,每天上学、放学,全体保安到指定位置,全方位负责学生的安全;3、每天早上黑板上都要登记学生
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