人教版语文七下21《伟大悲剧》.ppt

大语文课件 伟 大 的 悲 剧 茨威格(奥地利) 南极图片欣赏 对于人类来说南极是一个童话般的世界 这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳 然而，在这能荡涤心灵的纯美景致之下无处不隐藏着致命的危险 　　这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。 南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度 气候极其恶劣，最大风速每秒可达百米左右， 比每秒33米的12级大风还高出近3倍 　　晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。　　而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、车仿佛融入浓稠的牛奶里…… 白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样 纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖 这些冰缝深达千米，被称作"地狱之门" 这个冰洞看着美丽，其实危险至极 一失足成千古恨 　　冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是在大雾迷漫、能见度很差的天气。 夏季气温较“高”时，随时会有雪崩和冰山崩塌 气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是： 挪威 阿蒙森英国 斯科特 角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。 角逐胜败如何？请学习—— 伟大的悲剧 作者 茨威格 （1881～1942） 奥地利著名小说家、传记作家 茨威格简介 　　全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。 　　茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。 茨威格写作的依据： 这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的日记、底片、电影胶卷、遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。 预习课文 整体感知 2.给下列加点字注音 癫狂（ ） 凛冽（ ） 精疲力竭（ ） 吞噬（ ） 销蚀（ ） 怏怏不乐（ ） 皑皑（ ） 毋宁（ ） 毛骨悚然（ ） 羸弱（ ） 步履（ ） 姗姗来迟（ ） 遗孀（ ） 告罄（ ） 忧心忡忡（ ） 语无伦次（ ） 夺眶而出（ ） 坚持不懈（ ） 3.重点词语解释 ①毛骨悚然： ②怏怏不乐： ③语无伦次： ④忧心忡忡： ⑤姗姗来迟： ⑥念念有词： ⑦羸弱： ⑧告罄： ⑨销蚀： ⑩凛冽： 4.整体感知 （1）概述故事情节。 斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲哀地发现已有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了惨烈的搏斗后，最后悲壮地死去。 用几句话概括故事情节 1912年，英国斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望地到达南极点，却悲哀地发现挪威的阿蒙森已经捷足先登，只好沮丧地踏上归途，在恶劣的气候下一个个悲壮地死去。 合作探究 同是探险，作家为什么没有给胜者阿蒙森作传，却给失败者斯科特立传？ 本文何处看出作者的写作意图？ 作者借此表达什么思想感情 ——颂扬： 人类勇于探索的精神 为事业而献身的精神 强烈的集体主义精神 …… 本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是： 斯科特 威尔逊 埃文斯 奥茨 鲍尔斯 复述课文注意：先列出复述提纲 角逐南极（补充） 胜利在望 发现“黑点” 到达极点 为对手作证 回程的危险 复述时准确表示时间 　　年　月　日，斯科特一行意识到，以阿蒙森为首的挪威人已率先到达南极。 　月　日，斯科特一行到达极点。 　月　日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。 　月　日，基地的伙伴们找到英雄们的尸体。 阅 读前三自然段第1-3节 朗读：加红色的词语是什么意思？ 　　1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自