12-06-01高一语文水龙吟登建康赏心亭+永遇乐课件.pptVIP

内容赏析 “登临意”之三： 桓温北伐时的感慨“树犹如此，人何以堪！”反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。 第三层：可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 内容赏析 自伤英雄抱负不能实现，心头郁结， 得不到慰籍。 第四层：倩何人、唤取红巾翠袖，揾英 雄泪？ 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典、“以文为词”的特色。 2012年上学期 制作 16 湖南长郡卫星远程学校 内容赏析 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。 2012年上学期 制作 16 湖南长郡卫星远程学校 艺术特色 “辛稼轩，词中之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁。” ——《白雨斋诗话》 （一）从写景入手，意境开阔，情景交融。 （二）通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。 （三）采用白描、反衬的手法塑造栩栩如生的人物形象。 辛苏词对比 词到苏轼手里进一步扩大了题材和意境，建立起豪放的词风。但豪放词到辛弃疾手里才臻于完善而达到高潮。 辛弃疾的词：既表现出慷慨激昂的感情，跃跃欲试的雄心，又表现出深沉的苦闷和报国无门的悲愤，形成了豪放而沉郁的风格。 苏轼