古代政治制度成熟-说课课件-xiugai.pptVIP

教学指导思想 教学背景分析 教法学法分析 教学目标及教学重难点 说课内容 1 2 3 4 5 6 教学过程分析 板书设计 一.教学指导思想 新课改强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，发展自主学习的能力，为学生提供交流合作的平台 。 二.教学背景分析 （一）课标要求 课标要求 教材分析 学情分析 “列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点”。 二.教学背景分析 （二）教材分析 《古代政治制度的成熟》这课包括的主要内容有：中央行政体制、选官制度、监察和谏议制度的变化，并由此论述中国古代政治制度的高度成熟。 从教材的空间角度讲，《古代政治制度的成熟》处于重要地位。第一单元的主题是“中国古代的中央集权制度”，第二课讲述了秦始皇统一六国建立了中央集权的政治制度，第三课《古代政治制度的成熟》深入探讨这一制度，并从中央行政体制、选官制度、监察和谏议制度的变化论述中国古代政治制度的高度成熟。 学生的合作能力、逻辑思维能力有所欠缺，需要教师做好协调者和引导者 学生们好奇心强，表现欲强，有了解新知识愿望。 需要教师做好充分的引导 学生已初步掌握了学习历史的方法，具备一定的提出、分析、解决问题的能力。 二.教学背景分析 （三）学情分