人教版《及时间赛跑》教学设计定稿.docVIP

三年级语文下册13、《和时间赛跑》教学设计 高县罗场镇中心小学校：刘洁（小） 教学目标 知识目标：1、掌握本课的生字、词及重点词语的意思 ?????2、了解课文内容，体会时间的意义。 能力目标：1、有感情的朗读课文，把握全文主要内容。 ? 2、搜集有关珍惜时间的名句、格言。 情感目标：从学习课文中，学生形成珍惜时间的价值观念与情感态度。 教学重点： 理解课文讲述的重点是由外婆去世引发的和时间赛跑的事，并从中获得关于珍惜时间的启示。 教学难点： 联系生活实践加深体验，真正懂得珍惜时间。 关键：抓住“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一句话体会作者对时间、对人生的认识。 教学过程 谈话导入 课件播放钟表滴答声。 师：时间一天一天的过去了，在我读小学的时候，突然有一天，最疼爱我的外祖母去世了，当我的爸爸告诉我，外祖母永远不会回来了，我反复地问我的爸爸： 女生：“什么是永远不会回来了呢？” 师：他又一次问他的爸爸。 男生：“什么是永远不会回来了呢？” 师：他再一次问他的爸爸。 全班：“什么是永远不会回来了呢？” 师：爸爸是如何回答他的呢？孩子们，想不想知道？（想）好，这节课让我们继续走进课文去看一看，爸爸是如何回答他的。师板书课题，生齐读。 品读感悟 学习第四自然段。 师：爸爸的回答，对于作者来说是一个谜，那是一个什么样的谜呢？请同学们打开课本54页，认真地读第四自然段，