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学科素养课题研究 信息技术与学科教学有效整合的研究课题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“信息技术与学科教学有效整合的研究课题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《信息技术与数学教学有效整合的研究》课题 开题报告 润泽学校 罗毅娟 2015年12月，我申请的县级小课题《信息技术与数学教学有效整合的研究》课题得到立项后，我校课题组坚持以课题带动学校信息化建设、以信息技术发展促进校本教研发展的理念指导实验研究，求真务实，改革创新，在信息技术与学科教学的有效整合方面进行了一些有益的探索，取得了一些成功的经验。 一、搭建理论平台，作好实验准备 (一)建立实验研究的理论依据 组织全体实验教师开展教育理论学习，每周都有“学习日”。通过学习，使教师懂得“认知主义”、“行为主义”、“建构主义”、“人本主义”等现代化教育理论，使教师们真正认识了实验的理论支撑，为实验的顺利开展奠定的良好的基础。 (二)成立课题领导小组、实验研究小组，制定切实可行的实验研究方案、计划。 (三)改善实验硬件及软件环境，为课题实验研究创造物质条件。 在近两年的时间里，学校的硬件环境也得到了一定的改善，目前，学校共有两个网络机房，一个学生用微机教室54台电脑，一个是远程教室30台，分别是140多平方米、70多平方米的大教室；并完善了1个多媒体教室。学校现有计算机102台建起了网络管理中心、教师电子备