儿童语言发育地临床进展.pptVIP

儿童语言发育的临床进展 上海二医大新华医院上海儿童医学中心 金星明 临床 ? 发生率高 ? 诊断率低 ? 无专业分支 ? 临床需求大 现状 ? 起步迟 ? 白手起家 ? 借鉴有限 ? 从头做起 ? …… 进展 1. 1～3岁儿童词汇发展情况 2.最早50个词汇的研究 ■ 50个词汇排序 啊 妈妈 哦 爸爸 爷爷 奶奶 阿婆 呜呜 姐姐 鸡 鱼 宝宝 汪汪 吃 猫 拿 蛋 鸭 狗 球 咦 手 脚 灯 阿公 哥哥 弟弟 糖 妹妹 饭 鞋子 鸟 喵喵 不要 眼睛 耳朵 月亮 肉 饼干 嘎嘎 电视机 菜 阿姨 大 娃娃 我 门 要 谢谢 衣服 ■词语爆发期 ■词汇分类曲线 3.影响语言发育的因素 ■促进语言的有利因素 父亲或男性照养者 父母好于（外）祖父母照顾 与孩子玩 看电视0.5-1小时/天 陪孩子看书、阅读、讲故事（白天、睡前） 教功能性语言 4.语言筛查标准 发育迟缓 24个月词汇量少于30个 30个月结构表达量男孩少于3个 女孩少于5个 发育迟缓可疑 24个月词汇量少于50个 30个月结构表达量男孩少于5个 女孩少于8个 5.评估(不说话、说不清、说得少……) 图片词汇测试（PPVT） 麦卡锡发育测试（Macathy） 盖塞尔发育测试（Ges