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如何通过有效的朗读指导，帮助学生解读文本 黄长叶 汉语言文学是中华民族几千年来沉淀下来的优秀文化的结晶，有着丰富的内涵和深邃的人.加强朗读指导，学生就能很好地领略文章中所体现的意境美、所反映的情感美，所营造和和谐美，所表现的音乐美，所富有的变化美。从而丰富自身的情感体验，提高审美趣味。 新课程标准明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读，顾名思义就是运用响亮的声音把语言文字念出来，它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。一篇课文，要通过朗读、体味文章的精义妙理，体味作者的神思妙笔。有感情的朗读，往往能使一首优美的诗歌、一篇抒情的散文更富有魅力。诵读是架起文本与阅读之间的桥梁、朗读是我国语文学习的传统方法，也应是现代语文学习的一个关键环节。 现在以《社戏》为例子，来说一说如何在语文中指导孩子的朗读。 《社戏》是篇充满诗情画意的小说，扑面而来的是浓郁的乡土气息、醇厚的人情。小说写的是“我”小时候在外祖母家和小朋友们一起去邻村看戏的情景，处处洋溢着温馨，一切都让人觉得那么和谐、自然、充满生趣。在这里，自然与人情融为一体，人情之质朴、醇厚一如那里的山水令人沉醉、感动。学习《社戏》要调动学生的生活经验，通过朗读联想，体会出文章描写的生动性，在意象中“看到”“听到”作者所描写的。 【课文的教学建议