2018-2019学年高中三维设计一轮复习历史通用版:第一编 第二板块 专题整合三 中国古代的思想文化.ppt

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2018-2019学年高中三维设计一轮复习历史通用版:第一编 第二板块 专题整合三 中国古代的思想文化

发展历程 时期 从先秦到秦汉 返回 * 专题整合(三) 中国古代的思想文化 理 清 发 展 线 索 掌 握 发 展 历 程 儒家思想的发展历程 时期 西汉 春秋 战国 明清 之际 宋明 儒家思想的发展历程 时期 古代民本思想 明末清初民主启蒙思想 主张“以君为心,以民为体”,强调民为邦本、民贵君轻、民水君舟、民体君心、损上益下,依靠圣君贤相“为民”做主 主张“天下为主,君为客”,是由古代民本思想向近代民权思想的过渡形式,蕴含了强烈的民主意识 主 张 以维护封建君主专制制度为目的,从巩固君主专制设想,注重民众的力量和民心的向背,主张通过维持民众的基本生存条件来确保统治者地位的稳固 批判君主专制、主张限制君主权力,君主应遵从人民的意愿,如黄宗羲提出君民平等,倡导“学校议政”在君主制度下进行“补天”,而不是“变天” 目 的 不同点 都关心人民疾苦。他们都认为人民是统治者治理国家的基础,是建设和保卫国家的基本力量,所以提倡当政者都要重民、爱民、以民为本 相同点 强调人治(德治),主张“道之以德,齐之以礼,有耻且格”,倡行以德治国,强调统治者首先要“修身正己”并由己及人,主张用道德教化人民等 提出以“众治”取代“独治”(顾炎武),以“法治”取代“人治”(黄宗羲)。这些进步思想家提倡个性,批判专制,否定帝权等主张,成为近代进步思想的先声 治 国 方 式 不同点 古代民本思想 明末清初民主

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