苏教版四年级下册数学解决行程问题策略课件ppt.ppt

一 创设情景 （一） 复习 1.口算下面每组题，看看结果是否一样。为什么？ 2. 读题列式并说出解题思路和计算结果。 （1） 小明从家到学校每分钟走70米，4分钟到校，他家距离学校多少米？ （2） 小芳从家到学校每分钟走60米，4分钟到校，她家距离学校多少米？ 14×5＋8×5 （14＋8）×5 7×14＋7×16 7×（14＋16） * 解决行程问题的策略 苏教版四年级数学下册 课题： * 本节课我们主要来学习解决形成问题的策略，同学们要掌握用列表和线段图法解决形成问题的步骤，能够用自己喜欢的方法解决相关的实际问题。 * 重点、难的 理解相遇问题的数量关系，掌握解答方法。 * 早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 我每分钟走70米 我每分钟走60米 一.学生预习 二.学生合作、交流、讨论探究 * 早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 我每分钟走70米 我每分钟走60米 70米 70米 70米 70米 60米 60米 60米 60米 ？米 我画图整理 小明家 小芳家 * 我列表整理 小明从家到学校 小芳从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 * 小明家 小芳家 70米 70米 70米 70米 60米 60米 60米 60米 ？米 小明从家到学校 每分走70米 每分走60米 走了4分 走了4分 小芳从家到学校 想一想：要求“他们两家相距多少米？”可以先算什么？ 学校 * 小明 小芳 小明4分钟走的路程 小芳4分钟走的路程 两家相距多少米 * 每分钟走70米 每分钟走60米 4分钟相遇 70 ＋60 70+60 70+60 两人每分钟共走（70+60）米 小明 小芳 * 学校 小明家 小芳家 小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图） 经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？ 我每分钟走60米 我每分钟走70米 * 中午放学了，小华和小丽同时从学校出发。小华向东去新华书店，每分走60米，小丽向西去文具店，每分走55米。经过3分，两人相距多少米？ 学校 新华书店 文具店 每分走60米 每分走55米 北 （先画图整理，再解答） 答：两人相距 米。 * 下午第一节体育课 小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发， 而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，经过40秒两人相遇。跑道长多少米？ 每秒跑6米 起点 想一想：要求跑道长多少米，就是要求什么？ 反向 每秒跑4米 * 两个工程队合开一条隧道，各从一端同时向中间开凿。第一队每天开凿12米，第二队每天开凿15米，经过8天正好凿通。这条隧道长多少米？ 想想做做 * 想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？ 同学们，只要我们平时留心观察，善于思考，就会发现许多数学问题，有些问题现在我们可以解决了，可还有许多问题需要我们继续学习，深入研究，将来去解决，大家一起努力吧！ 引导学生小结方法 * 四（1）班为准备联欢会，分2个小组折纸花，第一小组每小时折50朵纸花，第二小组每小时折40朵纸花，他们共用3小时折完，一共折了多少纸花？ 想想做做 *