2018-2019学年高中数学三维设计苏教版必修5：模块复习精要 复习课一解三角形.doc

复习课(一)　解三角形 利用正、余弦定理解三角形 对于解三角形的考查，命题多利用正、余弦定理，三角形内角和定理来求边和角，其中以求边或角的取值范围为主，以解三角形与三角函数的结合为命题热点，试题多以大题的形式出现，难度中等． 解三角形的常见类型及方法 (1)已知三边：先由余弦定理求出两个角，再由A＋B＋C＝π，求第三个角． (2)已知两边及其中一边的对角：先用正弦定理求出另一边的对角，再由A＋B＋C＝π，求第三个角，最后利用正弦定理或余弦定理求第三边． (3)已知两边及夹角：先用余弦定理求出第三边，然后再利用正弦定理或余弦定理求另两角． (4)已知两角及一边：先利用内角和求出第三个角，再利用正弦定理求另两边． [典例]　设锐角△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且有a＝2bsin A. (1)求B的大小； (2)若a＝3，c＝5，求b. [解]　(1)由a＝2bsin A， 根据正弦定理得sin A＝2sin Bsin A，所以sin B＝， 由于△ABC是锐角三角形，所以B＝. (2)根据余弦定理，得 b2＝a2＋c2－2accos B＝27＋25－45＝7， 所以b＝. [类题通法] 利用正、余弦定理来研究三角形问题时，一般要综合应用三角形的性质及三角函数关系式，正弦定理可以用来将边的比和对应角正弦值的比互化，而余弦定理多用来将余弦值转化为边的关系． 1．在