2018-2019学年高中数学创新方案苏教版选修21 第三章 3.2 空间向量的应用.doc

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2018-2019学年高中数学创新方案苏教版选修21 第三章 3.2 空间向量的应用

第1课时 直线的方向向量与平面的法向量 a1,a2,a3…an是一组非零共线向量,表示向量a1的有向线段所在直线与直线l平行. 问题1:表示向量a2,a3,…an的有向线段所在直线与直线l的关系怎样? 提示:平行或重合. 问题2:如何表示a1,a2…an与直线l的关系呢? 提示:利用一个向量来表示直线l的方向,a1,a2,…an与该向量共线. 直线l上的向量e(e≠0)以及与e共线的非零向量叫做直线l的方向向量. 直线l与平面α垂直,l1,l2是平面α内的两条直线. 问题1:表示直线l的方向向量的有向线段所在的直线与平面α是否垂直? 提示:垂直.因为这些直线与l平行或重合. 问题2:直线l的方向向量与直线l1,l2的方向向量是否垂直? 提示:垂直. 1.如果表示非零向量n的有向线段所在直线垂直于平面α,那么称向量n垂直于平面α,记作n⊥α.此时,我们把向量n叫做平面α的法向量. 2.与平面垂直的直线叫做平面的法线.因此,平面的法向量就是平面法线的方向向量. 1.一条直线有无数个方向向量,它们共线.一个平面有无数个法向量,它们也共线. 2.平面α的一个法向量垂直于与平面α共面的所有向量. 3.给定一点A和一个向量a,那么过点A,以向量a为法向量的平面是惟一的.    [例1] 根据下列条件,分别判定相应直线与平面、平面与平面的位置关系: (1)平面α,β的法向量分别是u=(-1,1

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