2018-2019学年高中新创新一轮复习生物江苏专版：必修3 第二单元 植物的激素调节.ppt

谢 谢 观 看 解析 返回 解析 返回 胚芽鞘去尖端、玻璃片和云母片阻断生长素运输；不透明锡箔纸或盒子遮光；琼脂块运输或收集生长素 材料处理 提出(发现)问题→作出假设→设计实验证明→得出结论 基本思路 对照原则和单一变量原则 实验原则 Part 03 课后测能力—— 双级测评 KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING 03 高考真题集中研究——找规律 返回 返回 Part 04 调研试题重点研究——明趋势 单击进入电子文档 阶段质量评估(七) 单击进入电子文档 四个关键点的含义： A点为较低浓度促进生长； B点促进作用最强； C点既不促进，也不抑制； D点为较高浓度抑制生长。 曲线分析： AB段表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用增强； BC段(不包括C点)表示在一定的浓度范围内，随生长素浓度的升高，促进作用减弱； CD段(不包括C点)表示超过一定的浓度范围，随生长素浓度的升高，抑制作用增强 ①同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应不同。 ②图中A、B、C三点所对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度，说明不同的器官对生长素的敏感程度不同(根＞芽＞茎)。 ①图示说明不同种类的植物对生长素的敏感性不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。 ②应用：农田中用较高浓度的生长素类似