春中考总复习滚动小专题(七)解角三角形的实际应用.docVIP

滚动小专题(七)　解直角三角形的实际应用类型1　仰角、俯角问题1．(2016·茂名)如图在数学活动课中小敏为了测量校园内旗杆CD的高度先在教学楼的底端A点处观测到旗杆顶端C的仰角∠CAD＝60然后爬到教学楼上的B处观测到旗杆底端D的俯角是30已知教学楼AB高4米． (1)求教学楼与旗杆的水平距离AD；(结果保留根号)(2)求旗杆CD的高度．解：(1)∵教学楼B点处观测到旗杆底端D的俯角是30＝30在Rt中＝90＝30＝＝＝＝4()．答：教学楼与旗杆的水平距离是4(2)∵在中＝90＝60＝4＝AD·＝4×＝12()．CD的高度是122．(2016·湘西)测量计算是日常生活中常见的问题如图建筑物BC的屋顶有一根旗杆AB从地面上D点处观测旗杆顶点A的仰角为50观测旗杆底部B点的仰角为45(参考数据：) (1)若已知CD＝20米求建筑物BC的高度；(2)若已知旗杆的高度AB＝5米求建筑物BC的高度． 解：(1)∵∠BDC＝45＝90＝BC＝20答：建筑物BC的高度为(2)设DC＝BC＝x根据题意可得＝＝≈1.2解得x＝25.答：建筑物BC的高度为25类型2　方位角问题3．(2016·菏泽)南沙群岛是我国固有领土现在我南海渔民要在南沙某海岛附近进行捕鱼作业当渔船航行至B处时测得该岛位于正北方向20(1＋)海里的C处为了防止某国巡警干扰就请求我A处的鱼监船前往C处护航已知C位于A处的北偏东45