2018年人教版部编八年级历史下册 第19课 社会生活的变迁共32张PPT.pptx

第19课 社会生活的变迁教学目标【知识与能力目标】了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及中国在交通、通讯方面的进步。培养学生用视频、图片等资料分析对比的能力。【过程与方法目标】安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行、用方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力。【情感态度价值观目标】了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利，培养学生积极的心态，对中国未来发展充满信心。教学重难点：【教学重点】改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面的巨大变化。【教学难点】改革开放以来，人们日常生活的变化。?改革开放前改革开放后衣经济发展水平较低，不能满足人们生活需要，人们买衣服要凭布票，不仅数量有限，色彩和样式也很单调。人们的衣着变得丰富多彩起来。服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。一、衣食住行的变化2?改革开放前改革开放后食十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡、粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。饮食结构比较单一，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。票证年代“排着长队购物，勒紧肠子度日” 北京的粗粮票（买玉米面） 米票（可以买大米） 油票（可