龙文教育培训资料-如何办好一对一辅导.ppt

以质量求生存，以口碑求发展 质量、口碑如何去做，老师起到了关键性作 用。首先精品化教学是必须的，但学生家长不单 单是购买了上课的两个小时，他们还需要消费的 附加值。我们龙文1对1辅导，要真正地做成品 牌，我们老师必须做到的一是教学质量、二是服 务，360°服务。我们的目标是把自己的名字做成 品牌。那么下面就我一年来在龙文的学习或者说 我所知道的东西跟大家分享一下。 如何备课？ 一、备什么 （一）备学生 了解学生情况—上课依据 （二）备教材（苏教版） 二、怎样备（六定） （一）定课题 （二）定目标 （三）定重点、难点及关键 （四）定方法 （五）定例题、习题 （六）定教学过程 一、备什么 （一）备学生 了解学生情况—上课依据 （1）学生的知识水平 （2）学生的能力水平(思维、反应) （3）学生的性格特征 （4）学生的学习态度 （5）学生的学习方法 （6）家长对学生的要求、期望值（提高成绩、注重学习习惯的养成） （7）学生自己对自己要求（老师正确引导） （二）备教材 （1）熟悉所用教材 通读教材，小学到高中，了解教材总体编排体 系。 （2）知识点的分布 各个知识点在整个教材中的地位、作用，弄清 楚重、难点，在中高考中会以什么题型出现。 （3）研究教学大纲、考纲 弄清楚每个知识点的要求，4个层次：了解、 理解、掌握、灵活运用。 二、怎样备（六定） （一）定课题（这节课干什么） 根据本次课的教学内容，老师归纳课题 根据学生、家长的要求查漏补缺 跟进学校教学进度（及时把握学生在校学习进 度以便准备上课内容） （二）定目标（根据学生情况，结合教材要求） （1）知识目标：上这次课学生能够掌握哪些知识。 （2）能力目标：例如培养孩子的分析能力、观察能 力、计算能力、审题能力。 （3）情感目标：常规的数学思想方法（数形结合、 化归、建模、分类讨论） （三）定重难点及关键 取向于教材要求、学生掌握情况，哪些知识起 到决定性作用。作为选择例题、习题的依据。 （四）学习方法 学生自主探究、教师点拨、讲练结合，可以利 用多媒体教学，找一些优秀课件，具体方法根 据具体内容而定。 （五）定例题、习题 精选例题、习题，必须紧扣课题。 具体要求：例题要有代表性、典型性，能够体 现所有的方法、技巧；习题要配套，基本方法 一样。老师适当给学生归纳、总结方法。 不记题目的老师，上课不会精彩； 不记题目的学生，考试不会高分。 可以根据实际情况要求学生准备一个本子，把每 次课最典型的题目记录下来。 （六）定教学过程 一般的过程： （1）复习旧知，导入新课 （2）讲授新知识 （3）巩固新知识 （4）小结 （5）布置作业 教案一定要体现教学过程。 导学案内容随教案填充。 案例 授课案 导学案 说课---不断充实自己 说课内容： 1.自我介绍 2.课题名称 3.学生个性特点 4.课题在教材、考试中的地位，学生掌握程度 5.讲授方法 6.讲授过程 7.评委提问 说课备注： （1）重过程：即展示你的具体上课环节，不 是讲某个题； （2）注重风采展示：会表演； （3）过程演示---示范： 第一步：考点梳理（10-15分钟） 第二步：精讲精练（40-50分钟） 第三步：思维拓展（30分钟） 第四步：归纳小结（10分钟） 第五步：学习反思（5-10分钟） 第六步：课后练习 如何填写成长记录 一、成长记录的内容 （1）学生在龙文上课或作业吧学习的大致 情况； （2）在校课堂纪律； （3）学生心理变化的描述（作为重点）； （4）对学生在校的评语； （5）对学生的祝福、激励。 二、成长记录的填写要求 （1）尽量使用第一人称； （2）记录所犯错误，总结知识易错点； （3）记录不良学习习惯； （4）指明努力方向，提出学习方法建议； （5）记录进步、变化，及时给予鼓励； （6）描述具体，禁止使用公式化语言； （7）实事求是； （8）评语后签名，注明日期。 案例 如何做回访 回访的方式： 面对面沟通：家长来校接孩子时，可以把学生的成长记录、 教案、导学案给家长看； 电话沟通：跟家长打电话，说些什么，时间控制在三分钟； 短信沟通：把学生在校的情况以短信的形式发给家长，不宜 太长，说重点。 回访向家长如实反应孩子上课的情况，这节课主要讲解了哪 些内容，哪些孩子已经掌握了，还有哪些地方存在问题，你 将采取什么措施以及下节课的安排。还有就是学生的学习状 态如何，不好的学习习惯有没有改善。如有作业或测试，要 求家长督促孩子完成。 回访的重要性：进一步了解家长的需求，让家长觉得花的钱 值，真正感受到我们龙文的老师认真、负责。 成也作业吧，败也作业吧。 作业吧的重要性 （1）作为1对1辅导的第二阵地； （2）随时了解学生学习情况，掌握孩子 学习的薄弱环节，作为1对1备课的依据； （