STOP training 杜邦 安全行为观察.ppt

主管的STOP 安全（Safety） 培训（Training） 观察（Observation） 课程（Program） 第一单元 介绍主管的STOP 使用STOP以预防伤害 安全（Safety） 培训（Training） 观察（Observation） 课程（Program） 你将在第一单元中学习到… 在第一单元中，你将会学习到主管STOP原则如何帮助你预防伤害，完成此单元后，你将会： 思考伤害对被伤害的人员、同事、家庭、上司及组织的影响。 开始思索预防伤害和职业性疾病为何是重要的。 思考你对于安全的特别责任，及你可以做什么来帮助预防伤害及职业病。 学习安全如何成为你每天工作的一部分。 STOP的原则… 所有的伤害都是可以预防的。 员工是安全工作的关键。 管理层对预防伤害负责。 安全工作是被雇用的条件之一。 作业中的暴露部分必须得到安全防护。 管理层必须参与安全审核。 员工必须接受严格的安全培训。 预防个人伤害将创造良好的业绩。 我们将促进员工在工作外的安全。 第一单元： 欢迎参与主管的STOP 你认为你会注意到该员工没有穿着安全鞋吗？ 你是否了解她需穿着安全鞋以预防伤害？ 如果你注意到这种情况，你是否会与她谈及此事？ 你会说些什么？ 在主管的STOP课程中，关注安全及与员工讨论安全，随时都是重要的，这就是主管的STOP帮助你预防伤害的方式--告诉你如何将关注安全及与员工讨论安全视为你每天工作的一部分。 创造无伤害的工作场所回想一位你认识并遭受过中度、严重伤害的员工，回忆当时伤害是如何影响到该员工的家人、同事、上司及组织整体。 看看这些人所受到的影响。 主管的STOP如何运作 使用主管的STOP预防伤害 无伤害的工作场所 STOP课程的目标是通过“关注安全”以避免伤害，事实上，主管的STOP课程的关键点在于所有的伤害及职业疾病都是可以预防的，这会让很多人感到惊讶，因为他们认为某些伤害是不可避免的。 伤害并不是企业的一部分，事实上，某些高度危险性工作的组织也曾有长达4年无任何伤害的经历。在这些组织的领导者将每个员工及自身的安全，视为自己的责任，同时将安全与生产、质量、成本及士气视为同等重要，从而使组织因为伤害得到预防而受益。 关于伤害和职业疾病都是可以被预防的观点，你同意或不同意？ 如果你目前不同意这个观点，或许你会在STOP课程结束时改变你的想法。 切记，我们相信… 创造一个安全的工作场所 我们怎样去创造一个无伤害的工作环境呢？最佳的方式便是消除所有危险，使每个工作场所都非常安全以至我们不再需要去“关注安全”，但这是个我们永远无法实现的理想。在我们成功地创造一个无危险的工作场所之前，你和你的员工都需要学习如何保护你自己和其他人免于伤害。 回想那个员工未穿着安全鞋的例子，若因为没有穿安全鞋导致她受伤，那么这个伤害就是可以预防的。 STOP理念基础是虽然危险是生命中不可避免的部分，但是伤害则非如此。每次在我们调查安全事故或伤害时，我们都会发现我们原本可以做些事情防止它的发生。 你能想出一些人们不按规定穿着安全鞋的理由吗？ 1.安全鞋不舒适；2.因为上司或其他同区的员工并不穿着安全鞋，故这个人不了解穿安全鞋的作用。3.该员工在该区域中一直穿着一般的鞋，从未发生任何伤害。无论理由是什么，这都需要主管通过提醒或与她讨论如何安全地工作，来强调这些不安全的情况。 你对安全的特殊责任 你如何看待这个陈述？ 在你组织中的每个人对安全地工作皆有责任，做为一名经理或主管，你对安全的责任大于其它向你报告的人。你… 同意 不同意 为什么？ 主管的STOP的另一个重要原则是，做为一名经理、主管或组长，你需对在你责任区域内每个人的安全绩效负责，这包括你工作的实际区域、进入你区域的每个人、及那些向你报告的人（无论他们正在何处工作）。因此，你的安全责任大于那些向你报告的人。 当你成为一名熟练的安全观察者时，你会帮助你的员工“关注安全”，接着，他们便可对自己及其他人的安全负责。在这种情况下，你的组织将会成为一个更安全的工作场所。 你的安全标准 安全标准即你设定的有关安全的方针要求和衡量尺度。如果你设定的标准高，你会确保一个没有任何不安全状况的工作场所，在你自己安全地工作同时期望你的员工也随时遵守安全的工作方法。如果你设定高的安全标准，你将不会认同某些伤害是无法避免的，相反，你会认为你和你的员工如何安全地工作是有责任的。 设定高安全标准是重要的。因为员工的最好表现是以你所设定及维持的最低标准为基础。其中设定标准包括决定标准内容并确保员工知道和理解，维持标准包括用你的行为树立榜样和确保标准被遵循。 你所期望