2016届 分化,衰老,凋亡,癌变二轮复习专题PPT.ppt

1.（2015·江苏卷，6）下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　　）;A.因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B.因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C.虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D.虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 解析　卵细胞核DNA数是其他体细胞核DNA数的一半，A项错误；除卵细胞外，其他体细胞携带的基因相同，由于基因的选择性表达，各细胞的形态和功能不同，B项错误；各细胞中含量最多的化合物都是水，C项正确；不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主动运输，有的为协助扩散，D项错误。 答案　C;A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同 解析　神经细胞和肌肉细胞都是高度分化的，不是连续分裂的细胞，不具有细胞周期，A错误；同一个体的神经细胞和肌肉细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，其所含基因组相同,C错误；两者DNA分子都以半保留方式进行复制，D错误。 答案　B; 本考点内容在教材中所占篇幅很小，但却是各地高考卷每年均热衷的切入点之一，备考此考点需全面准确牢固记忆细胞分化、衰老、凋亡、癌变特征及机制。;1.细胞分化与细胞全能性的常考点 （1）细胞分化 （会，不会）导致遗传物质改变，其机制在于“基因选择性表达”，已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的 ，因而都具有全能性。 （2）细胞全能性大小排队 ①受精卵 细胞体细胞 ②能够增殖的细胞停止增殖的细胞 ③植物细胞 动物细胞 （3）细胞分化三大特点：持久性（但胚胎期达高峰）、稳定性、不可逆转。;（2）细胞凋亡与细胞坏死的常考点： ①细胞凋亡：受基因控制的主动编程性死亡，有利。 ②细胞坏死：不受基因控制的被动死亡，有害。 （3）高考常考的有关细胞癌变的3个方面： ①特征：a.无限增殖；b.细胞形态、结构改变；c.膜表面 减少，黏着性降低，易分散和转移。 ②机理：原癌基因和抑癌基因发生突变，正常细胞的生长和分裂失控。 ③原癌基因——调节正常细胞周期，抑癌基因——防止细胞周期异常，两类基因在所有细胞中均存在。;（1）比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的包括①～④（2015·重庆卷，1）（　　） ①线粒体的功能 ②发育的全能性 ③膜蛋白的种类和数量 ④内质网上核糖体的数量 （2）某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞（2014·浙江卷，3B）（　　） （3）细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移，其内的酶活性降低导致细胞代谢减缓（2011·江苏，5D和2011·山东，3D）（　　）;（4）石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因素（2011·山东，3B）（　　） 答案　（1）×　（2）√　（3）×　（4）× 提示　（1）胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞中线粒体的功能相同；胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞不具有；胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的功能不同，膜蛋白的种类和数量不同，内质网上核糖体的数量也不同。（3）癌细胞代谢非常旺盛。（4）二者均属“化学致癌因子”。;题组1　考查细胞分化与细胞全能性;解析　细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以分化产生的红细胞表达的酶与造血干细胞中的酶存在差异，A正确；细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，不可逆，B错误；人体的骨髓中有许多造血干细胞，它们能够通过增殖和分化，不断产生红细胞、白细胞和血小板，补充到血液中去，C正确；红细胞的寿命为120 d左右，白细胞的寿命为5～7 d，D正确。 答案　B;2.（2015·山东日照模拟）下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是（　　） A.干细胞与白细胞的基因型不同，因此合成的mRNA和蛋白质种类也不相同 B.血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是DNA→DNA→RNA→蛋白质;C.图示细胞中，干细胞不仅具有较强的分裂能力，而且分裂周期也较短 D.白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的选择透过性 解析　干细胞与白细胞基因相同，A错误；红细胞内无细胞核，没有DNA，B错误；干细胞不仅具有较强的分裂能力，而且分裂周期也较短，C正确；白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的流动性，D错误。 答案　C;3.取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如图。已知①②③④ 4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因和血红蛋白基因。则基因a、c和基因d最可能分别是（　　）;解析　晶状体蛋白基因、胰岛素基因、血红蛋白基因分别在晶状体细胞、胰岛B细胞和红细胞中表达；呼吸酶基因在所有活细胞中都表达。 答案　B; 细胞分化机制图解如下： （注：有些基因如RNA聚合酶基因在所有细胞中均表达，