@上海宝茁教育@--《体积及容积》教学实录.docVIP

一、 激趣导入，提出问题 师：同学们，你们看过乌鸦喝水的故事吗？ 生：看过（齐说）。 师：今天我们再来看一段很有意思的动画片（播放《乌鸦喝水》视频），看过后你有什么想法？（学生观看很认真） 师：乌鸦为什么能喝到水呢？ 生：乌鸦把石子叼进瓶子里了，就喝到水了。 师：是水增多了吗？ 生1：水没有多，是石子放进去了，底下的位置被石子占了，水面就上升了，乌鸦就喝到水了。 生2：石子把水挤到上面去了，水面上升了，乌鸦就喝到水了。 师：说明了什么呢？ 生1：说明了石子占有位置 生2：说明是石子占有一定的空间。 师：说的太好了，石子占有一定的空间，石子的投入挤压了水的位置，水面慢慢升高了。乌鸦就喝着水了。 师：乌鸦聪明吧。 生：聪明！（齐说） 二、实验探究，理解概念 1、感受物体体积的存在，理解物体体积的含义。 师：由石子占有一定的空间，你会联想到什么？ （生思索着，有点为难） 师：我们一起来看，老师手里有一个土豆，如果我把它放入盛满水的杯子中，会发生什么现象？ （学生纷纷举手） 生1：水会满出来。 师：那好，我们一起看一下。（师将土豆放入杯子中，水满出来了） 师：你们猜对了，很好。那么这个实验说明了什么呢？ 生1：说明了土豆也占了位置。 生2：说明了土豆也占有一定的空间。 师：（举着水杯和黑板擦）这两个物体呢？他们也占有空间吗？ 生：占有 师：请观察一下，哪一个物体所占的空间大，哪一个物体所占