八下期末专题复习空气氧气.pptxVIP

猜一猜下列事实分别说明空气有哪些成分。木碳在空气中燃烧 __________空气是制造氮肥的原料_________饼干在空气中逐渐变软_________制成五光十色的霓虹灯_________长期敞口放置在空气中的澄清石灰水，表面有一层白色的固体物质 __________氧气（21%）（78%）氮气水（0.93%）稀有气体二氧化碳（0.04%）一、空气中氧气的 体积分数的测定可燃物选择条件：可燃物能在空气中燃烧；必须只能和氧气反应；燃烧的产物一般不能为气体。?试管容积40mL思考与讨论1.如何检查装置的气密性？2.若先夹紧弹簧夹，实验有何现象？3.若发现实验结果小于理论值，则可能的实验因素有哪些？4.若事先没有夹住弹簧夹，则实验现象又是如何呢？二、氧气的性质氧气的物理性质: ①在通常状况下 ,氧气是一种 颜色, 气味的 体。 ②在标准状况下 ,密度比空气 故可用 法收集。 ③它 溶于水 ,故可用 法收集。 没有气没有略大向上排空排水不易氧气的化学性质: (1)(2)(3)点燃C+O2 ==== CO2点燃S+O2 ==== SO2 对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。 (1)通过比较发现：它们有许多相似之处，其一____，其二_____请另写一个符合这两点的化学方程式____；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和其他反应的不同之处是___。(2)课外学习Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后，又发现它也和上述三个反应相似，其相似之处是_____________。点燃3Fe+2O2 ==== Fe3O4拓展与迁移例1 ．下列对氧气化学性质的描述正确的是 ( )A、 氧气的化学性质比较活泼,它能使许多物质发生氧化反应,并放出热量.B 、把盛有硫粉的燃烧匙伸入集气瓶中,硫立即燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C、 氧气只有在点燃或加热时，才能体现氧化性D 、铁在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼强光，生成白色固体.A例2．装氧气的集气瓶，按如图甲乙所示两种方式放置，用带火星的木条分别以甲乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验说明了氧气具有的性质是（1）________________________（2）________________________ 1、氧气的工业制法液氧O2多次压缩低温蒸发沸点-183℃空气液态空气降温-196℃氮气N2想一想沸点-196℃工业制氧气的过程是一个什么变化过程？物理变化一定压力下膜分离技术空气富集氧气有富集氧功能的薄膜三、氧气的制法: DABCE2、氧气的实验室制法加热氯酸钾和二氧化锰分解过氧化氢溶液和二氧化锰反应原理发生装置收集装置验满方法加热高锰酸钾用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则满看到集气瓶瓶口有大量气泡冒出时则满三、氧气的制法: 例3、利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都 已检查完毕）?，把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_____（填字母）。写出发生反应的化学方程式? _____ _ 这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有?? __ ____ ?的优点。练习1、下列装置中，不能检查出装置是否漏气的是（ ） A　B C D　练习2.某研究性学习小组设计了如图所示装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50 cm3、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖)，上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下：?a.检查装置的气密性；b.加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15 cm；c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上。盖紧密封盖；d.通电加热铜粉，待充分反应后,冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。(注：A容器内固态物质所占的体积忽略)(1)在操作a中检查装置气密性的方法是_____。(2)在上述实验中，下列物质不能代替 铜粉的是________ (填字母)。 A．红磷B．木炭C．铁粉?(3)往操作d结束时，装置A 中液面的刻度 约为______cm(填整数)。如果在操作d 结束时，装置A 中液面刻度在11cm处．则实验 结果比理论值_____ (填“偏大”或“偏小”)。(4)该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数．只要将水换成一种溶液，则该溶液是_______ ，其原因是(用化学方程式表示) ____________ 。练习3、CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的